围场特殊需要儿童送教上门教育教学计划2_图文

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1、围场特殊需要儿童送教上门学期教育教学计划学情分析学教教内与标本期育学容目M蚪体创语点在探点鹏会±/J即，解鹏重鹏行难佳学lfc望土佳学佳遊。学小‘k2>欲3>小教小式趣教当题究进方乐问探促种的出具体策略,O趣力。兴能法生合作学综操养养际培培实2016学年2学期负责人梁宏桥袁海英送教上门记录表学校：围场特殊教育教师袁海英梁宏桥王佳鹏吋间残疾类别多重残疾地点步家店村上柜六组训练内容：进一步认识水果，了解水果的作用。1、苹果、香蕉、梨子、草莓、橘子、葡萄、菠萝等水果若干，水果沙拉，水果的图片及相关汉字。2、榨汁机、

2、碗、盘子、调羹。3、轻咅乐咅频一首。活动过程：一、让小佳鹏先参观老师带来的各种水果，引出活动的内容。1、出示实物水果，引起小佳鹏活动的兴趣，说出水果的名称。师：“你们看，今天我带来了什么？”2、让小佳鹏选几种口己最喜欢的水果并说出它的名称。引导小佳鹏认识一些不熟悉的水果，女th荔枝、龙眼、獗猴桃等。3、引导小佳鹏说出水果的相同点和不同点。训练内容及过程师：“那你们知道这些水果有哪些地方是不一样的？有什么相同之处呢？”（颜色不同、形状不同，但都有水分，都能生吃，都是果实。）4、让小佳鹏了解水果的作用。师：“你最

3、喜欢吃什么水果？为什么？”梨子能使我们的喉咙变滋润；橘子能补充维生素C；苹果可以补充水分；荔枝能解渴；葡萄能制成酒，品味很好；香蕉可以做成香蕉干（片）、香蕉粉等，有着降血压的作用。水果含有丰富的营养，多吃水果可以使我们的身体更加健康。二、教师给小佳鹏提供丰富的可操作的材料，小佳鹏在以“水果”为中心情况下，进行各式各样地活动，激发小佳鹏的认识兴趣和探究欲望，体验发现的乐趣。1、向小佳鹏介绍周围的操作材料，鼓励小佳鹏与老师一起动手试试。师：“在你们的周围有着很多水果，你们想象一下，如何将水果做成一个美味的食品。”

4、2、小佳鹏可以与老师一起做水果沙拉、可以将水果榨成汁、也可以在水果上进行一些装饰。3、小佳鹏开始进行具体操作，培养小佳鹏间合作意识和能力。三、鼓励小佳鹏大胆、清楚地描述探究的过程，促进小佳鹏语言的发展，介绍自己是如何做的。1、“我们做的是什么？我们是怎么做的？”2、“我们做的水果拼盘看上去怎么样？为什么很漂亮？”（色彩和图案很美）3、师生共同小结：各种水果放在一起，加上色拉拌匀，就能做出水果色拉；用各种水果在盘中拼出美丽的图案和色彩，就会让你觉得舍不得吃；把水果放进榨汁机里，开动开关，就会榨出新鲜乂好吃的果汁

5、。四、师生共享。品尝水果広拉和果汁，体验成功的快乐。效果评估家长签字