唱响和谐创建主旋律促进企业科技新发展

唱响和谐创建主旋律促进企业科技新发展

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1、唱响和谐创建主旋律促进企业科技新发展近年来,企业在和谐文化创建活动中,以“和谐创建”为主旋律,从树理念、讲民主、重人文、谋发展等方面来加强和谐创建,凝聚了人心,增强了技术创新工作的创造力,为企业的科技发展注入了新的生机和活力。一、树立和谐理念,建立和谐领导班子党的十八大报告中强调,要“充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用”,而要发挥这些作用,就必须倡导和树立和谐理念,加强领导班子的和谐建设。为此,我们首先制定并完善了学习制度,并做到“三学”。一学就是政治理论带头学。领导干部带头学习贯彻党的文件精神,特别是关于和谐社会的重要论述,把加

2、强和谐建设的理论学习作为一种政治责任、一种精神追求。通过学习贯彻党的相关文件精神,用邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和社会和谐的理论武装头脑,增强领导干部加强和谐创建的思想意识、责任意识。二学就是制度文件经常学。我们通过组织学习各种制度文件、法律法规,以及有关现代科学管理的知识等,把促进和谐发展的思想转化为推进企业改革发展的具体行动。三学就是构筑平台研讨学。通过定期的学习讨论,搭建领导干部思想交流的平台,促进领导干部进行多方面的思想交流活动,使领导班子成员之间在思想上、业务上达到和谐统一,从而带动单位上下思想统一、耳标一致、政令畅通、和睦和谐。其

3、次,通过各项制度的落实,将和谐理念融入到工作中,从而达到领导班子行动上的和谐统一。1、坚持用民主制度维护和谐。进一步规范领导班子的议事规则和决策程序,坚持民主决策制度。重大决策不经过调查研究不决策,不征求各方面意见不决策,不经过集体研究不决策。凡关系到员工切身利益的管理办法及制度,必经党政联席会议、职代会、以及职工代表与科级干部联席会议通过后方可执行。2、注重用沟通促进和谐。我们经常以民主生活会的形式,加强相互之间的思想交流与沟通。针对部分工作职能在实际运行中的流程不顺畅,存在业务之间的接口有衔接脱节的现象,我们定期召开有科级干部参加的业务沟通座谈会,就有关

4、科室职能及专项业务等方面的问题进行相互交流,加强理解与合作,并修订和完善有关制度,建立起相关业务之间有效的沟通渠道。3、通过制度来强调和谐。将和谐文化建设的精髓融入到各项制度中,并将团结协作作为考核干部能力的条件之一,从根本上杜绝了工作屮相互推诿、扯皮的现象,由此,在企业内部自上而下营造出和谐、互助的工作环境。二、和谐文化的建立,要有公平、公正的分配文化作基础公平、公正是培育和谐文化的本质要求,也是一个单位的精神支柱。在企业改革中,我们通过岗位绩效工资制度的实施,确立了中心内部新的薪酬分配激励制度,形成了按绩效、凭贡献的分配机制。为保证员工考核中的公平,我们

5、在以往对生产操作人员进行硬性指标考核的情况下,对专业技术人员也进行了“软指标硬起来”的措施。由于技术研发工作不易量化考核,我们在建立考核制度时,通过多方面的考核、论证,并根据技术创新项目、技术专题等的计划节点、工作量、完成效果、产量、技术总结、资料归档等等内容进行细化考核,建立起一个相对量化的考核制度。这在很大程度上调动了全体员工的工作积极性,尤其是在工程技术人员中形成了人人抢着要工作、人人争着做项目的良好氛围,从制度上保证了相对的公平与公正,有效促进了员工间的相互和谐。三、和谐文化的持续发展要以员工的发展为基石要建立以“和谐”为基本价值观和行为规范的企业文

6、化,就必须确立员工的中心地位,为员工创造有利的学习条件,为员工的发展提供空间,这是实现企业和谐文化的长期建设、持续发展的重要途径。一是对外进行产学研结合,为加强技术交流创造条件。为提高技术人员的专业技术水平,扩大专业知识面,我们十分重视与高等院校的技术交流与合作,积极构建技术交流平台。每年组织多次的学校知名学者来厂进行技术讲座和技术交流。我们以创新项目为纽带,与中南大学、北京科技大学、国际铜业协会、等多个大专院校、科研院所建立起了长期稳定的合作关系,对延伸工程技术人员的专业知识,推进企业技术进步起到了重要作用。二是对内制定科学的培训计划,加速培养自己的人才队

7、伍。我们根据中心的发展需要,针对不同人员、不同时期、制立不同的培训计划,重点培养紧缺人才,使他们现在和将来可以为中心创造更多的价值。首先,针对工程技术人员,我们定期组织开展技术沙龙、学术交流和论文(成果)发布会,营造出浓厚的学术氛围。同时还针对新技术、新工艺、新装备、新产品等方血所见、所闻以沙龙形式进行技术交流,实现工程技术人员之间合作和专业知识的互补。其次,在生产操作工人中,中心大力倡导“一人多岗,一专多能”,着力培养多面手人才,形成大区域、小工种的格局。通过量化岗位考核、工作质量效果评价、技术比武、工程技术人员组织专业知识讲座等多种形式,强化其科研服务意

8、识、岗位竞争意识,在岗位工人中形成学技术、学业务的良

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