后梁中心小学教师考核管理办法

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1、静宁县后梁中心小学文件后小发［2015J9号后梁中心小学科任教师考核管理办法为了规范科任教师从教行为，强化教书育人责任，加强学校管理，完善学校考核管理制度，充分体现多劳多得、优教优先的管理原则，为此特制定《后梁中心小学科任教师考核管理办法》一、考核指导原则1、坚持以人为木的考核管理原则，考核是为了更加规范的工作，也是为了让毎位教师和毎位学牛全面的成氏。2、实行“多劳多得，优教优先”的考核原则。3、坚持客观、公平、公正、民主的考核原则。4、过程性考核和结果性考核相结合的原则。二、考核项目1、考勤考勤是教师过程管理的首要抓手，因此要从严

2、、从细、客观公正的执行。科任教师考勤从以下5个环节入手：分别是早操、课间操、屮午放学、下午放学、课堂教学。其中早操和课间操考勤时分3种情况，既迟到、不履职和旷操，出现上面三种情况要从当R考勤10分中分别扌111分、1分和2分；中午和下午放学分别按两种情况扣分，这两种情况是迟到和未到，迟到从当日考勤10分屮扣1分，放学未到扣1.5分；课堂教学分8种情况考勤，分别是请假半天扣5分，请假一天扣10分，旷职一节扣3分，旷职两节扣6分，旷职三节扣9分，旷职四节扣12分，旷职五节扣15分，旷职六节扣18分。如果所扣分数超过当日考勤总分，则从前面

3、考勤总分中扣除。考勤除前面的五个环节外，还冇每周例会和教研会，例会和教研会每学期分别赋值为100分，分三种情况进行扣分：每次请假扣3分，每次迟到扣1分，每次旷会扣6分。科任教师考勤最终得分计算公式为：每天考勤得分之和一天数X10X0.84-（例会得分X0.6+教研会得分X0.4）X0.22、工作量工作量是科任教师多劳多得考核原则的主要考量点。工作量从两个方面考查,即代课节数和担任职务。其屮代课节数也分两个方而的内容，第一是科任教师担任的课目节数Z和；第二是担任课目的课程系数Z和，课程系数指每个课FI相应的工作性质和工作量所对应的分值

4、，语文2分，数学1.8分，英语1.6分，科学1.2分，信息1.2分，音乐1.2分，美术1.2分，地方课1分，观看1分，游戏1分，体育1分，劳动1分。代课节数得分的计算公式为：节数X2+课程系数的和X3担任职务具体赋分为：校长80分；副校长60分；教导主任50；总务主任45分；班主任40分；营养餐管理员30分；少先队管理员10分；功能室管理员10分；工作量最终计算公式为:代课节数得分x0.8+担任职务得分X0.23、教学质量教学质量是一所学校的生命，更是衡量一名科任教师执教能力的一把标尺。教学质量作为一项考查内容，也是对结果性考核的一

5、种体现。教学质量考核主要考查及格率、优秀率和人均分数。计算公式为：及格率X0.4X100+优秀率X0.38X100+人均分数X0.22X100o4、课堂教学能力课堂是科任教师战斗的主阵地。课堂教学能力在教师能力结构中处于核心地位，因此专例一项作为考核内容是非常必要的。考核由所有的老师参与，组织教师集中听课，给授课教师逐人进行打分。然后按评委记分的方法获得分数。5、教案检查备好课是上好课的前题，也是保证课堂教学取得成功的基础。教案检查是督促教师提高备课能力，促进专业成长的一个重要途径。学校成立专门的教案检查小组，每学期检查四次，分别定

6、在第四、八、十二、十六周的星期二下午，在第四、八、-

7、•二、十六周的例会上由教导主任提前通知检查科口。一般检查的教案有：四至六年级语文、数学、英语、品德、科学、信息。三年级的语文、数学、英语、品徳、科学。一二年级的语文、数学。每次检查以雷大教委下发的《雷大教委教案检杳打分表》为标准进行打分。每个人最终得分为四次检查所得的平均分。6、作业检查作业是巩固教学内容的必要手段，也是提高学生学习能力的练兵场。检查学牛作业的书写和教师的批阅是衡量教育教学成绩的一个重要方面，作业检查安排同教案的一样，只是冇作业的科目一律检查。每次检查前在例会上通

8、知抽查学生的名单。作业检杳得分为四次检杳的平均分。7、兴趣小组兴趣小组活动是走特色立校的一条必出之路，通过兴趣小组活动能够激发学生学习的热情，培养学生的各种特长，借助兴趣小组丰富多彩的各种活动让校园充满活力。兴趣小组单列考核目的是让该项活动更加规范，激发广大教师的工作热情，以便各显其能，让学校的兴趣小组搞的冇声冇色。兴趣小组考核从以下四个方面着手，分别是考勤40分，制定兴趣小组工作计划5分，编写兴趣小组提纲5分，兴趣小组教学成果50分。其中考勤按每学期15次计算，每次分“到岗”2.67分，“请假”为0分，“旷职”为3分进行考勤，兴趣

9、小组教学成果按“优秀”45分、“次优秀”40分、“良好”35分、“合格”30、“不合格”25分五个档次进行打分。8、值周表现值周是科任教师在一周之内履行校长职责的一项任务。在一周之内全面负责学校安全、卫生、教育等各项工作，值周工作责任