五年级上小数乘法教案设计

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1、第三周：小数乘法总复习学习目标：1，小数乘法的意义；2,小数乘法的计算法则；3,积的近似数；4,小数乘法简便计算；5,小数乘法的应用；6,单位换算（附加复习）考点一：（一）小数乘法的意义1、小数乘以整数的意义：求几个相同加数的和的简便运算2、小数乘以小数的意义：求一个数的十分之几、百分之几、千分之几、、、是多少或求一个数的几倍是多少例1：8.4X15表示：15个8.4相加是多少？例2：8.4X0.58.4的0.5倍是多少？1,83.6X17表示2,6.8X5表示83.6X0.7表示8.2X0.3表示考点二：小数乘法的计算法

2、则：（1）、小数的末尾对齐。（2）、按整数乘法计算。（3）、看两个因数屮一共有儿位小数，就从积的末尾数出儿位，打上小数点。（4）、小数积末尾的0要去掉。例1,用竖式计算并验算（注：小数乘法的验算把因数的位置交换一下，再乘一遍）4.56X9=58X0.04=5.06X0.31=例2,—个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大。一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。、因数与枳的关系：一个不为0数乘等于1,积等于这个数。一个数乘0,枳等于0在里填上在O里填上〉、＜或=924X0.6O9241X0.44O0.44例3根据

3、第一个算式的积写出后面算式的积。123X16=19681，口算0.7X5=0.08X1000=7.5X3=3.74X0=2,用竖式计算并验算12.3X1.6=0.1X6.7=0.8X0.6=2.7X0.11=1.23X1.6=1.6X0.5=0.05X0.080.19X1.2=123X0.16=1.23X0.16=2.5X4=0.74X0.4=80X1.25=0.13X7=3.75X2.6=3,根据第一个算式的积写出后面算式的积。12X162=194423X76=174812X16.2=2.3X7600=1.2X1.62=

4、0.23X7.6=120X0.162=2.3X0.76=0.12X0.162=0.23X0.76=4,在里填上在O里填上〉、＜或=7.3X1.807.331.4X1.2O31.47.3X1O7.35.12X0O0考点三：积的近似数：・1、按小数乘法的计算法则算出准确值。2、然后再按四舍五入法进行保留。3、保留到哪一位，就要看保留位数后面的一位进行保留。需注意问题：在实际生活中，人民币单位一般是两位小数，当计算结果多于两位小数是，一般情况下要保留两位小数。例1，计算下面各题，按要求保留积的小数位数。3.14X3.90.86X

5、0.4（得数保留一位小数）（得数保留两位小数）4.17X0.12（精确到十分位）1，用竖式计算2.9X0.56（得数保留一位小数）6.23X4.2（得数保留两位小数）5.07X2.85（得数保留两位小数）考点四：小数简便计算：乘法运算定律，（1）、乘法交换律：aXb=bXa；（2）、乘法结合律：aXbXc=aX（bXc）；（3）、乘法分配律：aX（b+c）=aXb+aXc,aX（b-c）=aXb-aXc例1,用简便方法计算2.5X1.2X47.2X12.5X0.82.5X4X0.8X1.25(1.25-0.125)X83.

6、4X12.5+6.6X1255.73X101—5.731,简算0.25X9.87X40.73X10276.3X27-76.3X170.46X1.9+0.54X1.94.87X2.34+48.7X0.2663.6X1.9+036X81考点五：小数乘法的应用例1,李老师要买35本故事书，每本8.65元，大约需要多少钱？（得数保留整数）例2,—个大水杯26.2元，一个小水杯13.8元，李老师各买12个，一共需要多少元?例3,学校美术室的宽是5.4米，长是宽的1・2倍。它的面积是多少平方米?例4,10千克大豆的价钱与8千克花生的价

7、钱相等，已知1千克花生比1千克大豆贵1・2元，求大豆和花生的单价各是多少？例5,小汽车每小时行63千米，小汽车的速度是载重汽车的1・4倍。它们从相距270千米的两地同时开出,相向行驶。（1）经过几小时相遇？（2）相遇时两车各行了多少千米？（3）如果出发时是8时15分，相遇时是儿时儿分?1，修一条长6.4千米的公路，前3个月平均每月筑1.2千米，剩下的每月修1.4千米，还要几个月完成?2,一种毛线每千克48.36元，买3千克应付多少元？买0.6千克呢?3,安可去水果摊买西瓜，老婆婆的西瓜每千克卖0.45元。安可挑了一个大西瓜

8、，重10.7千克，安可要应该付多少钱呢？4,一堆煤3.6吨，计划可以烧10天，改进炉灶后，每天比原计划节约0.06吨，这堆煤现在可以烧多少天?5,星期日，冬冬一家去动物园，儿童票每张5.5元，成人票每张8.5元。买门票一共需要多少钱?附加：单位转换知识点回顾总结：常用单位间的进率：长度单位：1千米二10