三年级语文S版上册八单元作文讲评教案

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1、三年级语文S版上册八单元作文讲评教案讲评第一单元《玩儿得真开心》教学内容：讲评第一单元的作文：玩儿得真开心。教学H的：1、巩固写一次有趣的活动的技巧。2、让学生养成良好的写作习惯。教学难点：让学牛养成良好的写作习惯。教学过程：一、回顾本次习作的内容和要求。内容：以“玩儿”为话题写一次开心的活动。要求：把玩什么和怎么玩写清处。二、分析这次习作的情况。1、优点：(1)全班同学都能够按要求写一次活动；(2)都能够把事情说完整；2、不足的:(1)大部分同学还不能把怎么玩讲清楚，没有写清楚人物的语言、神态，没有把活动的场面写生动；(2)有部分同学句子不通顺

2、，句子意思表达不清；(3)标点符号运用不恰当或不用；(4)书面不够整洁。三、学生习作展示。让一等作文的小作者宣读自己的作品，大家欣赏。说说好在哪里，你有什么修改意见。让问题作文的小作者读读自己的习作，学生评析，并投影出这些习作，师生共同修改。四、学生修改自己的作文。作文评讲《我喜爱的小动物》教学内容：讲评第二单元的作文《我喜爱的小动物》。教学目的：3、巩固写小动物的技巧。4、让学生养成良好的写作习惯。教学难点：激发学生的写作兴趣。教学过程：一、回顾木次习作的内容和要求。内容：写我喜爱的小动物要求：把玩什么和怎么玩写清楚。二、分析这次习作的情况。3

3、、优点：（1）全班同学都能够按要求写自己喜爱的小动物；（2）都能够开头结尾说完整；（3）都能表达自己的喜爱之情。4、不足的:（1）大部分同学还不能把动物的样子讲清楚，没有写清楚动物的生活习性;（2）有部分同学句子不通顺，句子意思表达不清；（3）标点符号运用不恰当或不用；（4）书面不够整洁。三、学生习作展示。让一等作文的小作者宣读自己的作品，大家欣赏。说说好在哪里，你有什么修改意见。让问题作文的小作者读读自己的习作，学生评析，并投影出这些习作，师生共同修改。四、学生修改自己的作文。应用文《请假条》评讲教案一、教学要求1、再次帮助学生弄懂本次说说写写

4、的要求：学写请假条，知道请假条的格式，了解在什么情况下应该写请假条。2.指导：请学生默读课本上的要关内容，边读边想王小芳在什么情况下写了请假条。二、评讲方法紧扣习作要求，运用正反典例，进行对比评讲。三、教学准备1、小黑板两块，一块归纳习作要求，一块归类错别字。2、精选优秀作文三篇、欠佳作文二篇作为评讲材料。四、教学安排一课吋五、教学过程程序一：请同学们回忆木次作文有哪些具体要求？学生议论，老师归纳，并出示第一块小黑板上。（上面写着下列内容）请假条的格式：题目：在中I'可。称呼（假条给谁写的）：左上角。正文：开头空两个格。落款：右下角。（与请假人的

5、关系、姓名，之间空格）写假条的日期：落款下面。程序二：出示习作优秀者名单。本次习作很多同学都能按照老师指导的要求与方法写请假条，非常好！尤其是能把请假的原因写得很清楚，下面公布本次优秀作文的学生名单。程序三：品析学生优秀作文1、学生刘琳自读习作，师生评议。（紧扣写作格式）2、学生张嘉伟自读习作，师生评议，评议时紧扣写作格式。程序四：实物展示台展示学生作文屮存在的问题。主要问题：1、请假的原因说得不充分，表达不清。2、格式不合要求。程序五：教育学生今Fl事，今FI毕。作文要完篇。下列学生作文没有写完：希望同学们多读书、多练笔、多写日记、多训练思维，

6、努力使自己的笔活起來，按吋完成规定的作业。程序六：纠正错别字，出示第二块小黑板，集中纠正错别字。程序七：总结程序八：下发学生作文，学生自读互评作文《描写身边的一处景物》评讲教案一、教学要求通过习作的评讲，教育学生如何仔细观察自己身边的一处景物，如何有顺序地通过组织语言，介绍身边的景物；通过评讲习作，让学生进一步掌握围绕中心句组织材料的写法。二、评讲方法紧扣习作要求，运用正反典例，进行对比评讲。三、教学准备1、小黑板两块，一块归纳习作要求，一块归类错别字。2、精选优秀作文三篇、欠佳作文二篇作为评讲材料。四、教学安排-•课时五、教学过程程序一：请同学

7、们回忆木次作文有哪些具体要求？学生议论，老师归纳，并出示第一块小黑板上。（上面写着下列内容）要求：1、写几个内容，就几个自然段，把一处景物（或一种事物）写完整、具体后，再另写一处景物（或一种事物）。2、每处景物都可从它的方位、形状、颜色、大小、多少等方而来写，要抓住其特点重点写。3、段与段之间注意衔接。方法：围绕中心句组织材料程序二：出示习作优秀者名单。本次习作很多同学都能按照老师指导的要求与方法写作文，非常好！尤其是能正确运用围绕屮心句来组织材料写作方法来作文，下面公布本次优秀作文的学生名单。出示活页（老师翻页，从低到高，给学生以惊喜）邱越98

8、刘心怡97李佳妍98凌翔96汤智悦95学声祝贺（将活页发给学生，带回家给长辈报喜，并由长辈签字带回）程序三：品析学生优秀作文1、学生凌翔