两个橘子教学设计

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1、两个橘子教学设计概述学科年级语文小学二年级课题来源语文A版二年级下册第、田z°课时2三单元第十一课学习内容《两个橘子》是一篇感人的文章，讲了这样一个故事：兄弟两个人去集市上玩耍，懂事的哥哥想到得病的妈妈，就为妈妈买了两个甜甜的橘子，妈妈深受感动。价值及学习内容重要性从这篇故事我们可以体会到，小男孩很懂事，懂得关心妈妈，有孝心。这样优秀的文章可以启迪孩子的心灵，培养孩子正确的情感态度价值观，感染孩子也去关爱自己的父母。木篇文章篇幅较长，今天我设计的是第二课时。我采用多种朗读方法，让学生在读中体会和感

2、悟爱的温馨。从而使学生身心受到教育，懂得关爱自己的长辈。学习者特征分析通过平时的观察，我发现二年级的学生有了一定的朗诵能力，在教学中，我做到了重点关注学生的朗读，以读为本，让学生在读中思考。学生在充分思考的基础上进行合作交流学习，从而感受小男孩对妈妈的关心。教学目标知识与能力目标能够正确、流利、有感情感情地阴读课文。过程与方法目标创设情境，启发思考。在朗读中感悟小男孩对妈妈的关心。在自主、合作、探究中感悟小男孩的孝心。情感态度与价值观目标初步感悟生活中要有孝心，要关心父母。教学策略选择与设计本课屮

3、我综合运用讲授式、启发式、白主学习、协作学习等各种策略。其中我采用自主、合作、探究的方式激发学生的学习兴趣，并指导学生以读为主，通过多种形式的朗读，使学生在读中感悟，体会小男孩对妈妈的关爱。我的设计流程包括激情导入环节，品词析句、体会关爱环节，细读感悟环节，畅所欲言环节，课堂小结和布置作业环节。教学资源与工具设计多媒体教室小学语文A版教材二年级下册多媒体课件图片背景音乐教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一、激情导入：（课件图片）1、播放歌曲《鲁冰花》并欣赏。2、在琳琅满目的水果中，橘子是普通

4、的一员，而对于在病中的妈妈来说，却是无价Z宝。今天让我们继续学习《两个橘子》。出示橘子图片。齐读课题。（板书课题）1、听歌后小组讨论：自己感悟了些什么？看了题目后又想知道些什么？2、自由发言。聆听歌曲《鲁冰花》导入课题，创设情境，激发孩子的学习兴趣，形成温馨的课堂气氛。二、品词析句，体会关爱：（课件）1、自由读课文并借助多媒体课件出示自学提示，“说一说从哪些地方能体现出小男孩对妈妈的关心”，我巡视检查学生自学情况并及时鼓励。2、小组内交流研讨，说说自己找到的词句，形成本组内的意见。我对他们进行鼓励

5、性评价。3、指名汇报，请多名同学回答，其他孩子点评，我适吋总结。4、男女生分自然段对比读汇报段落。1、学生自由读课文后就认真自学，勾画批注，受到我的鼓励后自学的兴趣大增。2、学生们在小组中热烈讨论，智慧的火花在孩子们的交流屮碰撞。3、汇报的孩子很认真，有自己的想法，评价的孩子针对汇报孩子的内容有所删减补充。4、对比读：愉快的对比读让学生精神振奋。在品词析句环节，我采用自主、合作、探究的方式，不仅锻炼了孩子的自学思考和互相交流的能力，还培养了他们的质疑能力，也就是评价时会对汇报内容有所删减补充，他们

6、在乐学中成长。三、细读感悟，感悟关爱：（冃尽曰乐）四、畅所欲言1、请同学们用自己喜欢的方式再次读课文，尤其是第二和六自然段，谈自己的理解。鼓励学生展开想象，畅所欲言。2、请多名学生感情朗读哥哥的心理活动。3、指名分角色朗读哥哥与妈妈的对话。4、小组讨论，共同交流：每小组内部分段进行朗读，体会从上面的对话中中感悟到了什么？5、各小组之间进行配乐表演读，教师进行鼓励性评价。四、畅所欲言说一说白己做的让父母开心的事。1、大部分学生能够谈岀自己的想法和理解。2、读出了哥哥的懂事以及对哥哥的佩服。3、分角色

7、的孩子读的很认真，感情语气比较到位。4、小组讨论热烈，学生们各抒己见，能够简单地说出白己的想法。5、各小组中表演读很投入，受到鼓励兴趣大增。学生们积极讲述自己让父母开心的相处往事。在细读感悟环节，抓住重点段落进行细读品味，体会当时哥哥的心理活动，感知他的孝顺。釆用了多种读法，并与小组讨论、共同交流相结合，更进一步感悟小男孩（哥哥）对妈妈的关心，并且在字里行间启发孩子们读出了哥哥的懂事。联系自己，看到t己也是懂事孝顺的孩子，提高其自豪感。课堂小结2分钟穿插屮国传统文化屮的“羊有跪乳Z恩，鸦有反哺Z义

8、”和三字经中黄香温席的故时，并联系到本课，通过这节课，你有什么收获？布置作业1、回家为父母做一些力所能及的事。2、课下再读这篇感人的文章。1分钟3、背诵自己喜欢的句子。11两个橘子板书设哥哥关心妈妈懂事孝顺计激情导入品词析句细读感悟畅所欲言课堂小结▼▼作业自由读重点段落细读出示自情感诵读心理学提示，活动（第二自学生自然段中哥哥的学勾画心理活动）小组合作分角色读母子教学过交流之间对话程流程指名汇报小组讨论图共同交流男女生对比读小组Z间配乐表演读教学目标媒体评价方式激'晴导入创设情境，