2019鲁科版小学英语五年级上册全册教学计划

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1、20XX鲁科版小学英语五年级上册全册教学计划　　20XX-20XX学年度第一学期五年级英语学期备课　　一、教材分析　　谈论人物外貌和性格特征，谈论或描述自己或他人的心情感受，谈论生日所在月份及生日聚会上所做的事情，用一般过去时描述活动，谈论加拿大学校课程和课外活动，描述学校样貌，比较加拿大学校和中国学校的不同。谈论运动及描述比赛过程，谈论圣诞节的风俗习惯，谈论及描述春节的文化习俗。　　教材重难点：　　让学生能够熟练运用所学的语言结构进行交流是本教材的难点。本教材为了解决这个难点，语言结构循序渐进、反复循环，教材为了提高学生运用语言的能力还设计了L

2、et’stalk、chant，为学生提供了真实的语言情境，使学生在轻松愉快的环境中掌握所学语言结构，并进行运用，真正达到了在学中用，学以致用。　　二、学情分析：学生情况分析：　　学生为五年级小学生，通过两年的学习，已经对五年级的知识体系有了初步的认识，养成了一定的与本年级相适应的英语学习习惯，但是也因此形成了英语水平参差不齐的局面，在教学中应该尤为注意。但于年龄的特点，注意力容易分散，缺乏观察、发现、判断、总结事物的能力与方法，对自己有时不能严格要求，一些良好的学习习惯尚未定型。所以在本学期，我们应该继续加强良好的英语学习习惯的养成训练，有步骤、

3、有计划的在教学过程中逐一落实。在习惯训练方面我们应该把握住一个原则：提早开始，严格要求，持之以恒。好的学习习惯会成为学生英语学习的催化剂，会对学生英语水平的提高起到“润物无声”的作用。同时，我们还必须注意到低年级学生具有很强的向师性和可塑性的特点，这就要求我们一定要规范自己的教育教学行为，要求学生养成良好习惯的同时，我们自己也要养成良好的教学习惯，为学生做好示范。智力：本班的学生智力方面差异较大,80%的学生还是很乐意学习英语,不足在于上课的纪律自觉性不够,需要大力培养良好学习习惯.　　成绩：80%的学生可以达到合格,20%的学生需要教师付出很大

4、的精力来帮助他们进步.知识情况分析：　　主要的话题有：Teachers'Day、Feelings、Birthday、SchoolinCanada、Sports、ChristmasSpringFestival。　　学生对这些语言主题比较感兴趣，但灵活运用有一定的困难。三、学期教学目标：知识目标：　　1、能听、说、读、写本册单词或短语以及句子。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2、听懂、会唱2首歌曲。　　3、能读懂简短的短文，并根据阅读回答问题或判断对错。4、能听辨相同字母，或字母组合的发音规律。5、了解简单的中西方文化知识。能力目标：　　

5、使他们树立起学习英语的自信心，形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，帮助他们具备初步的用英语进行交流的能力。情感目标：　　使学生通过学习，激发起学习英语的浓厚兴趣，培养他们学习英语的积极态度，同时让学生了解中西文化的差异，培养爱国主义精神和世界意识。四、教学进度安排：　　全书共六单元新授课，每单元四课，每课新授课一课时完成，共需32课时，其余时间为作业、复习时间。　　第一、二周：第一单元Teachers'Day第三、四周：第二单元Feelings第五、六周：第三单元Birthday　　第七、八周：第四单元SchoolinCanada第九、十周:

6、阶段复习　　第十一、十二周：第五单元Sports第十三、十四周：第六单元Christmas第十五、十六周：SpringFestival第十七、十八周：Review