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《上教牛津版小学英语五年级上册全册教学计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、小学英语辅导网http://www.yingyufudao.net牛津小学英语5A教学计划一、全册教材分析本册教材的知识要求是掌握一定量的词汇，二十多个基本句子结构和一定量的日常交际用语.，包括：“位置关系”、“介绍地点”、“赠送物品”、“课堂实录”、“寻找人物”、“电话用语”、“询问去向”、“物品形状”，等等。其中一部分与前几册课文有间接或直接的联系。 新授单元由七个板块组成：第一部分是Readandsay情景对话板块。该板块通过情景会话，着重训练学生的听说技能，提高会话能力。第二部分是Lookread
2、andlearn，主要呈现词汇。第三、四板块中的句型是每个单元的教学重点。第五板块Readandact的任务是培养学生初步的语感、阅读能力和良好的朗读习惯。第六板块Listenandrepeat是语音训练板块。第七板块Funhouse是一个活动板块，可利用它来提高学生对于英语的兴趣。二、教学目标1、"双基"目标1掌握每个单元的词汇和句型。2能在实际生活中运用达到学以致用的目的。2、情意目标1培养浓厚的学习兴趣。2培养良好的学习习惯。3培养同学间的协作精神和爱国主义精神。三、班级学生情况分析经过两年的学习，学生已
3、有一定的英语基础，渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以丰富自己的交际内容，提高交际能力。本册教材所涉及的话题内容更丰富，涉及的词汇和日常交际用语、句型也有所增加。教学时应注意教材前后编排的连续性，以便教学时做到有的放矢，把新旧知识结合起来。四、改进教学方法，提高教学质量的措施1重视书写教学，使学生能够正确地书写单词、句型，并养成良好的书写习惯。2重视语音教学，使学生能够准确流利朗读会话。3注重语言环境的创设，使学生能够灵活地运用所学单词、句子及会话。4注意教学的开放性，重视培养学生的创新能力。5结合教学内容，
4、对学生进行思想品德教育。京翰教育http://www.zgjhjy.com小学英语辅导网http://www.yingyufudao.net五、教学进度安排单元教学内容课时安排备注一Thefirstdayatschool5课时二Anewhouse5课时三AtaMusiclesson5课时四Halloween5课时五Reviewandcheck4课时六Doinghousework5课时七Afterschool5课时八Acampingtrip5课时九Shapes5课时十Reviewandcheck4课时《牛津小学英
5、语5A》第一单元第一教时教学目标：1.复习巩固四年级所学知识。2.能掌握词汇first,second,third...building,day,all,happy,glad,again京翰教育http://www.zgjhjy.com小学英语辅导网http://www.yingyufudao.net3.能正确运用对话中的日常交际用语。4.初步理解和掌握课文第一段:Itisthefirstdayofthenewterm.Allthestudentsarebackatschool.Theyarehappytosee
6、eachotheragain.教具准备：l录音机和磁带l课文挂图l歌曲“Twojackets”教学过程：1.Listenandsingasong“Twojackets”2.FreetalkA.Revision.B.Greetings.Welcomebacktoschool.Nicetomeetyou.(Accordingtotherealsituation,thestudentspractise)ThenmovingtothesentenceGladtoseeyou.(studentspractise)2.Pr
7、esentationandpracticeT:Whatdayisittoday?S:It’sMonday.T:What’sthedatetoday?It’sSeptember1st.It’sthefirstdayofthenewterm.(newwords:first,day,term)(amplifythestructureof“thefirst...ofthe…”)I’mhappy.Todayallthestudentsarebackatschool.Gladtoseeyou.Wearehappytosee
8、eachotheragain.(newwords:all,back,backatschool,glad,again,eachother)(Readandpracticethem,eg:read,makephrases,etc.)(Accordingtothesituation,letthestudentsunderstandthemeaningofthekeysentences.)3.
