xx学年小学英语五年级上册全册教案（鲁科版）

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1、XX学年小学英语五年级上册全册教案（鲁科版）　　小学英语第_六_册_单元　　教学目标　　能听懂、会说、认读本单元的句型：“ho’syourfavouriteteacher?”“She’syoung”“Shehaslonghair.”“sheasyoung.”“Herhairasshort.”“eretheyactiveinclass?”“Notheyaretallandbeautiful.”能运用所学语言知识谈论及描述人物现在与过去的外貌及性格特征。　　听懂、认读、会说、认读、规范书写下列单词：cardhoyoungindthenhislittlethin

2、interestingpupilbut;能听懂、会说、认读单词：Septeberstrictasereagoactivesartaughty,并能结合句型灵活运用。　　初步了解字母xyz在单词中的发音规律。　　文化意识　　让孩子了解在外国孩子是怎样表达对老师的尊重和爱戴　　情感态度　　培养学生尊敬师长，爱戴老师的品质　　Lesson1　　课时目标　　能听懂、会说、认读句型：“ho’syourfavouriteteacher?”“She’syoung.”“Shehaslonghair.”　　听懂、认读、会说、认读、规范书写下列单词：cardho

3、youngind，能听懂、会说、认读单词：Septeberstrict。　　课文情景简介　　jenny问Danny正在干什么，Danny说他在做卡片，手里正在制作的是给他最喜欢的老师的，这提醒　　了jenny明天是9月10号教师节。jenny问Danny他最喜欢的老师是谁，Danny让她猜，说她很年轻，jenny问她高吗？Danny说高而且有长头发，jenny猜出是issZhang.Danny说她很亲切。jenny说issZhang来了，issZhang看到Danny说话，提醒他说到了上课的时间了，Danny又跟jenny补充说她也很严厉　　Listenandsa

4、　　多媒体呈现单元主情景图，T:children,Teachers’Dayising,It’sonSepteber10.学习单词Septeber.Loo,hatarePeterandangHongdoing?学习单词card.　　Doyoulieissang?hy?Isshebeartiful?与学生一起谈论issang的相貌特征。幻灯片出示几组反义词tall/short,,big/sall,long/short.此时学习单词young和old,让学生跟老师边说边做动作。　　T:出示班级集体照，hichonedoyoulie?　　Doyoulie…?老师可以在学生说出自

5、己喜欢的同学后这样说：oh,she’sveryind.此处学习单词ind,　　教师指着幻灯片上课文幅图中Danny正在制作的卡片说：thiscardisforDanny’sfavouriteteacher.ho’sDanny’sfavouriteteacher?听遍录音，回答问题。T:ButhodoesDannydescribeissZhang?听第二、三幅图，补充上ind和strict.学习单词strict.再问学生hyisissZhangstrict?让学生仔细阅读、观察第三幅图和对话找出答案。　　听音跟读课文两遍。　　讨论：issZhangisstrict,but

6、she’sDanny’sfavouriteteacher,hy?　　Let’stal.　　教师指着黑板上的issZhang：pleasetalaboutissZhangithyourpartner.　　幻灯片出现Let’stal中的四幅图片，老师先以幅图为例描述，后面3幅让学生同桌讨论，然后让一学生起来描述，其他同学抢答猜是谁。把四幅图打乱顺序，组长随机抽取一张，四人小组里三人一人描述一名，第四个人猜出答案。　　Let’sdo.　　每个学生提前画好自己最喜欢的老师图片或准备一张照片。在猜测活动之后和同学间交流自己最喜欢的老师的外貌及性格特征。　　实践性作业　　听录音，模

7、仿跟读。　　与朋友讨论最喜欢的教师。　　Lesson2　　课时目标　　能听懂、会说、认读句型”sheasyoung.””Herhairasshort.”　　听懂、认读、会说、认读、规范书写下列单词：hislittlethin　　interesting　　能听懂、会说、认读单词：asthen　　课文情景简介　　Danny和jenny一起到issZhang的办公室向她说教师节快乐，Dann　　把制作的卡片送给了issZhang,issZhang说很漂亮，并表示感谢。issZhang也正在给她的老师rang制作贺卡，并且拿出rang年轻