初中语文古诗词鉴赏知识

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1、初中语文古诗词鉴赏知识一.初中语文古诗词常见意象归纳意象是诗歌艺术的精•灵。简单地说，意象就是寄托了诗人的情感或思想的物象（事物或独特的艺术形象）。以下是初中七至九年级古诗词中常见的一些遺象，以及相关诗句的例举：酒、饮酒多表达豪情、悲愁、苦闷和郁郁不得志的情感。1•抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁◎（《宣州谢眺楼饯别校书叔云》李白）2.东篱把酒黄昏后，有暗乔盈袖。（《醉花阴》李清照）3.金樽清酒斗十千，玉盘珍馈直万钱。（《行路难》李4.浊酒一•杯家万里，燕然未勒归无计。（《渔家傲》范仲淹）5.酒酣胸胆尚开张,鬓微霜，乂何妨！（《江城子*密州出猎》苏轼）6•—曲新词酒一杯，去年天

2、气1口亭台。（《浣溪沙》晏殊）羌笛多传达离别之苦、相思之情和内心的孤寂。唐代边塞诗中经常提到。1.中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。（《白雪歌送武判官归京》岑参）2.羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（《渔家傲》范仲淹）3.羌笛何须怨杨柳，春风不度遇门关。（《凉州词》王之涣）柳折柳“柳"与“留〃谐音，因此“柳〃带有伤离别的意味。而佈柳〃就有相留之意。1.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（《春夜洛城闻笛》李白）2.渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。（《送元二使安西》王维）月（残月、明月、新月、玉盘）在许多诗人笔下都是思乡、念亲的标志，多传达离愁别恨、寂寞思归之情。1.我寄愁心

3、与明月，随君直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）2•明月儿吋有，把酒问青天。（《水调歌头?明月儿时有》苏轼）1.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（《枫桥夜泊》张继）2.月下飞天镜，云生结海楼。（《渡荆门送别》李白）3.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。（《无题》李商隐）流水多传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁。1.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（《宜州谢眺楼饯別校书叔云》李白）2.水何澹澹，山岛竦峙。（《短歌行》曹操）斜阳（夕阳、落日）多传达凄凉失落、苍茫沉郁、怀古幽情。1.大漠孤烟直，长河落日圆。（《使至塞上》王维）2.四面边声连角起，千嵋里，长烟落日孤城闭。（

4、《渔家傲》范仲淹）3.过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。（《望江南》温庭筠）4.夕阳西下，断肠人在天涯。（《天净沙?秋思》马致远）浮云比喻在外漂泊的游子。浮云游子意，落日故人情。（《送友人》李白）风、霜、烟多传达哀怨、惆怅、凄苦、苍凉等情思。1•日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（《黄鹤楼》崔颗）1.半卷红旗临易水，霜巫鼓寒声不起。（《雁门太守行》李贺）2.风住尘香花已尽，日晚倦梳头。（《武陵春》李清照）3.城阙辅三秦，风烟望五津。（《送杜少府之任蜀州》王勃）落花（落红、残红）多传达青春易逝、人生无常的深沉喟叹和哀愁。1.风住尘香花已尽，日晚倦梳头。（《武陵春》李清照

5、）2.无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。（《浣溪沙》晏殊）3.落红不是无情物，化作春泥更护花。（《己亥杂诗》龚自珍）松坚贞高洁岂不罹凝寒，松柏有本性。（《赠从弟》刘桢）梅傲霜斗雪，不怕打击挫折，纯净洁白。零落成泥碾作尘，只有香如故。（《卜算子?咏梅》陆游）菊坚贞高洁釆菊东篱下，悠然见南山。（《饮酒（其五）》陶渊明）萍多传达惆怅和哀愁山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（《过零丁洋》文天祥）梧桐凄凉悲伤的象征无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。《相见欢》李煜）草木多以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。1.国破山河在，城春草木深。（《春累》杜甫）2.树木从生

6、，百草丰茂。（《短歌行》曹操）杜鹃（子规）凄凉哀伤的象征杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（《闻王吕龄左迁龙标遥有此寄》李白）鸿雁、青鸟多传达相思相爱、离愁、孤寂的情思。1.蓬山此去无多路，青鸟殷勒为探看。（《无题》李商隐）2.乡书何处达？归雁洛阳边。（《次北固山下》王湾）舟表达离情别绪、思乡、愁苦之情。1•只恐双溪炸艦舟，载不动许多愁。（《武陵春》李清照）2.仍怜故乡水，万里送行舟。（《渡荆门送別》李白）3.客路青山外，行舟绿水前。（《次北固山下》王湾）二、初中语文古诗词典故归纳1.怀114空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。一一刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》典故：闻笛赋一一指西晋

7、向秀所作的《思旧赋》。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康因不满司马氏集团而被杀，向秀经过嵇康故居时，听见有人吹笛，不禁悲从中来，于是作《思I口赋》。烂柯人一一指晋人王质。王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，手中的斧把已经朽烂。回到村里，才知道已过了一百年了。在诗中的意思和作用：诗人是借这两个典故说自己在外二十三年，如今回來，许多老朋友都己去世，只能徒然地吟诵"闻笛赋〃表示悼念而己。此番回來恍如隔世，觉得人事全非，不再是旧日的光景了。后一句用王质烂柯的典故，既暗示了口己贬谪时间的长久，又表现了世