EEC小学英语5年级上册

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1、EEC小学英语5年级上册《Sheisavet》教学纪实与评析教学内容:EEC小学英语教材5年级上册。教学目标:1.运用图片、录音创设情境,使学生在理解对话的基础上学会课文,做到熟读课文。2.用英语练习关于职业的表达方式。3.在学习中通过对话朗读激发学生的学习积极性,培养学生主动参与的精神。教学重点:1.单词和课文的学习、理解和使用。2.功能句的认识、理解、初步掌握。教学难点:1-WholivesinAustralia?2.Whatdoesyouruncledo?3-Whatareyougoingtodothere?教学过

2、程:一、WarmingupLGreeting.2.Let'ssinganEnglishsongtogether.《OldMacdonaldHadaFarm》(通过演唱这首歌,复习了一些常见动物的名称,为本课教学进行了铺垫。教师将音乐融入教学中,使教学在快乐中进行,使学生的学习变成一种快乐的过程。)二、Learning1.Answertheteachersquestions.T:DoyouhaveagoodplanforSunday?S1:YesJdo.Iamgoingtogotoamountain.T:Howabouty

3、ou?S2:1amgoingtolearnEnglish・T:Whatdoyouwanttobe?S3:1wanttobeateacher.T:Whataboutyou?S4:Iwanttobeapilot.T:Whatdoyouwanttobe?S5:Iwanttobeacook.T:Howaboutyou?S6:Iwanttobeadoctor.T:Youwanttobeadoctor.Youwanttohelpsickpeople・Ihopeyourdreamwillcometrueinthefuture.Look

4、atthecards.Sheisadoctor,too.Butsheisadoctorforanimals.Sheisavet.Now,todaywearegoingtolearnLesson3《Sheisavet》•(通过师生对话,拉近师生距离,同时也自然过渡到本课课题《Sheisavet》这一句型的教学。)2.Thestudentsreadthetitleofthelessonaftertheteacher・3.T:OK.First,letuslookatthecards.Whocanreadthisword?Wha

5、tisthemeaningofthisword?Readafterme.Readthiswordonebyone.Showmeyourfingers,please.Letuswriteittogether4.Theteathershowsthewordcardtothestudents.First,theteatherasksthestudentstoreadtheword.Whatisthemeaningofthisword?Readitquickly/slowly/loudly.(每一个单词都用不同的方法来呈现,以促

6、使学生主动获取知识。)T:Readthiswordonebyone.T:Good.Ifyouknowthewordthenyousayitout.Ss:vet.T:Ifyouknowthewordthenyouspellitout.Ss:V-E-T,vet.5.T:Nowpleaseguessaword.IfAis1,Bis2,Zis26.Guess1+14+9+13+1+12+19.Ss:animals.T:Whichanimalsdoyouknow?S:Dogs,sheep,cats,birds,snakes,ele

7、phants,tiger,pigs,hens,ducksandpandas.T:Therearesomanyanimalsintheworld.Whichanimalsdoyoulikebest?Ss:Ilikedogsbest.6.T:Letuslookatthelastword.Whatisthemeaningofthisword?Teachthiswordinsomeways.Playagame.What'smissing?(教师在学习每个单词时设计不同的游戏,让学生在活动屮熟悉并掌握所学内容,在看、听、说、唱等活

8、动屮感知语言,使课堂活起来,为顺利实现教学任务奠定基础。)2.T:Lefshaveawordgame.IsayEnglish,yousayChinese.IsayChinese,yousayEnglish・Ifyoucananswermyquestions,pleasestandupandanswer・(通过单词抢答

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