人教PEP小学英语三年级下册《Unit2MyfamilyBLet’slearn》教学设计

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1、一.教学目标1・能够听、说、认读单词sister,brother,grandfather(grandpa),grandmother(grandma)。2.能够理解家庭成员关系,并运用家庭成员类单词简单介绍自己的家庭成员。3.能够在图片的帮助下听懂并跟唱歌谣。二.教学重、难点1.重点:能够听、说、认读单词sister,brother,grandfather(grandpa),grandmother(grandma.)。2.难点:单词brother,grandpa,grandma的读音。(此难点为预设难点,教师可根据班里实际情况调整)三.教具准备PPT、头

2、饰、单词卡片、家庭成员树、家庭成员照片、小组合作评价表四.教学过程Step1.Warm-up1.教师播放Let'schant.师生带动作边听边演示。(设计意图:活跃课堂气氛,促使学生快速进入学习状态)。2•复习旧知,导入新知。(设计意图:用学生感兴趣的动画图片,用“Thisis・・・.”与上节课所学句型Isshe/he…?Yes,she/heis./No,she/heisn,t・询问人物,为下一步的新知呈现做铺垫)。Step2.Presentation1.教师戴Mike头饰,出示PPT,说:Thisismyfam订y.Doyouwanttoknowth

3、em?Let'sseetogether.引岀本课将要学习的重点与难点(设计意图:用Mike头饰提示学生快速进入新知学习)。2.学习单词“sister”,“brother”。(1)先出示Mike's爸爸、妈妈的照片,复习一下father和mother,接着出示Mike,s"sister","brother”的照片,引入"sister”,"brother"o学生跟读,将单词粘贴在家庭树上,请每组2号同学“开火车读”,练习"brother",拍几下手就读几遍单词,练习"sister",发音准确、声音洪亮的同学得一颗星。(设计意图:PPT呈现father,mo

4、ther,sister,brother四组单词,帮助学生组内观察讨论单词的相同点及尾音er的发音规律)3.学习单词ugrandfather(grandpa)ugrandmother(grandma)设计意图:出示Mike的爷爷(外公)、奶奶(外婆)的照片,引入ugrandfather(grandpa)”,ugrandmother(grandma)”。(1)(温馨提示:爷爷和外公,奶奶和外婆在英语中各使用一个单词表示;“grandfather”在口语中用“grandpa”,ugrandmother在口语中用“grandma”),学生跟读,将单词粘贴在家庭

5、树上,大小声游戏练习,可请两组进行PK,请每组四号读单词,表现好的得一颗星。(2)温馨提示:出示grandfather、grandpa>grandmother>grandma四个单词,学生小组内读并感知字母d不发音。(设计意图:体现小组合作,加强团队力量。)4.Let'schant:帮助孩子理解爷爷(外公)、奶奶(外婆)的英语叫法和汉语的不同(设计意图:帮助学生在唱中感知记忆所学单词,同时提升学习英语的乐趣)。5•听音正音:(1)Listen.(2)Listenandfollowit.(3)用自制的单词卡片练习读单词(小组内练习)。(4)推火车读。(设

6、计意图:第一遍听目的是帮助学牛•利用有效的教学设备听音正音,第二遍听并跟读是为了模仿发音。活动三体现小组合作的力量。活动四检查机械记忆单词情况。)Step3.Practice1•看卡片读单词:教师出示单词卡生读,然后找一人扮演教师角色台前抽单词,英他学生齐读单词(设计意图:机械操练,记忆单词)。1.游戏:Whichismissing?规则:PPT快速出示家庭成员单词,如grandmother,学生迅速读出该单词,每组读得最快的得一颗星(设计意图:增加趣味性,帮助学生快速识记单词)。2.游戏:thebomegame哪位同学读了炸弹旁边单词,其他同学齐喊1

7、.2.3.爆!没被炸到的得一颗星(设计意图:增加趣味性,帮助学生快速识记单词)。3.学唱文本中“Let'ssing”歌谣。播放“Leissing"动画,让学生拍手跟唱(设计意图:活跃气氛,总结新知)。Step4.Production1•教师岀示口己的家庭照片并做介绍,给学生一示范,然后请学生拿出自己的家庭成员照片,由小组长主持,小组内每位学生都练习介绍自己的家人(设计意图:让学生利用自己的家庭成员照片充分组内练习,灵活运用所学知识,这也是语言的输入到输出的过程)。出示PPT:Eg:Hi,rm•…,thisismyfamily,thisismy・・・,t

8、hisismy..・,thisismy・・・andthisisme.Ilovemyfamily

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