国民政府统治的加强_教案示例之一

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1、国民政府统治的加强•教案示例之一教案示例Z—第2课国民政府统治的加强教学目的一、要求学生掌握的基础知识：国民政府采収了哪些稳定财政的措施？币制改革的主要内容和作用。什么是四大家族，他们为什么能积聚巨额财富。国民经济发展的主要表现和发展缓慢的根本原因。二、要求学生从思想上认识：1•国民党的统治，实际上就是四大家族的统治。2.由于外受帝国主义侵略，内受封建势力阻挠和四大家族官僚资本的控制，当时国民经济的发展只能是缓慢和畸形的。三、要求培养学生的能力：在教师引导下，学牛•思考“国民政府在政治上是怎样统治人民的？”从

2、而培养归纳和分析问题的能力。教学要点一、加强对财政金融的控制1.整顿财政的原因和目的2.整顿财政的捲施和作用二、四大家族的形成1•四大家族：蒋介石、宋子文、孔祥熙、陈果夫和陈立夫2.四人家族对国民经济的垄断三、国民经济的缓慢发展1.国民经济发展的情况2.国民经济发展缓慢的原因教学要求和建议一、本课重点：四人家族的形成。本课难点：币制改革及其作用。二、讲本课前，先引导学生回忆上节课新军阀混战的内容，向学生指出：军阀混战说明当吋政治局面的混乱，也耗费了大量财力，造成财政困难。再结合课文前的提示引入0本课具体内容。

3、三、“加强对财政金融的控制”一目有两方面内容，一是当时财政困难的原因和整顿财政的冃的；二是稳定财政的措施及其作用，重点讲币制改革。这一目需要讲清以下3个问题:1.军费激增是财政困难的主要原因。教师可引用本课资料中提供的数字说明这个问题。2.整顿财政的冃的是为了巩固统治。3.通过整顿税务、控制金融、改革币制等拮施，使中央的财政收入大为增加，也在一定程度上利于经济的发展。关于整顿税务，可让学生看本hl表内三项主要税收在国家财政收入中占的比重，使学生知道整顿税务的重要性。关于控制金融，涉及到许多专川名词，学牛不易理

4、解，教师也不宜细讲。建议直接讲国家设银行控制了货币和公债发行，存款、贷款等金融事业即可。币制改革及其作用是本课难点。教师只耍结合课文和图画让学生明白两点即叭1•法币是一种纸币，成为当时国家法定的唯一•的流通货币；货币统一，方便了商品交流。2.禁止白银流通；强迫白银拥有者向银行兑换法币，使国家掌握了大量白银，对限制白银外流，有利经济发展。本冃小字介绍了整顿税务和控制金融的情况，对学生不作要求，有余力的学生可口己在课下阅读。四、“四人家族的形成”一目，主要是讲蒋、宋、孑L、陈四人家族怎样利用国家政权，依附美英帝国

5、主义，形成垄断全国经济命脉的官僚资木的。教师应向学生讲明以下三点：1.四大家族是指哪四家。2•什么叫官僚资本。官僚资本通常指半殖民地半封建国家中一种垄断性资本，和国家政权结合在一起，对外国帝国主义有依附关系。注意：这一点不要展开讲,对“垄断”一词最好也不要解释，以免加深难度。3.四大家族官僚资本是怎样形成的。这点照课文向学生交代清楚即可，不宜展开。如学生理解能力较强，教师可进一步点出：四人家族官僚资木是国民党统治的经济基础。图画《蒋介石、孔祥熙、宋子文和陈果夫》要求学生记忆。木冃小字和示意图介绍了四大家族学握

6、国家政权，控制国家金融，垄断国家经济，排挤压制民族工业的情况；可指导学生课下阅读，不作耍求。五、“国民经济的缓慢发展”一目，有两层内容，一是讲有所发展；二是讲发展缓慢、畸形及其原因。教师可结合课木上的示意图和统计表扼要介绍工业、交通运输业、农业的发展情况。有关争夺筑路权的小字，教师可概述一下，以增加生动性，也可使学生对帝国主义插足，军阀间的纠葛影响经济发展有一印象，为分析经济发展缓慢的原因打下伏笔。对经济发展缓慢、畸形的原因，教师可结合课本上示意图向学生讲解，然后归纳为两条：1.由于封建势力的阻挠和官僚资木的

7、控制，国家经济的发展不可能快。这点可让学生看前边我国最人的民族资本家荣氏家族被官僚资本排挤、压制，被迫抵押两个工厂的史实，以使他们理解。1.由于帝国主义的侵略，我国国民经济在当时是不可能独立地、正常地发展的，是畸形的。在外国资本势力强的部门，本国的民族资本就少得可怜。在外国资本渗透少的部门，本国资本就多一些，民族企业发展快一些。因此，在国民政府时期，我国儿乎没有建立自己的重工业，有的主要是轻工业。民族资木在轻工业中的比例也日趋缩小。本课重点垂要年代1935年重要人名宋子文孔祥熙陈果夫陈立夫重要词语法币四人家族

8、币制改节