42《正切》课时练习湘教版数学九年级上初三数学试题试卷

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1、C4.2正切知识点一正切的意义1.如图，在RtAABC中，ZACB二90°,CD是AB边上的高,①tanA==；②tanB二=.；③tanZACD二；④tanZBCD二.2.在RtAABC中，ZC=90°,若三角形的各边都扩大3倍，则tanA的数值（）•A.没有变化B.扩大了3倍C.缩小硝D.不能确定第6题图3.在RtAABC中，ZC=90°,AB=65cm,tanB=—,则AC边的长为（）•A.25cmB.60cmC.20cmD.48cm4.如图，正方形力3〃的边长为4,点〃在边％上，M"两点关于对角线加对称，若处1,贝IJtanZ/1恥.5.如图，在厶ABC中，ZACB=90C

2、D丄AB于D,若AC=2弟，AB=3近，请你求出tanZBCD的值.知识点一坡度与坡角6.正切常用来描述坡面的坡度，如图，坡面的铅直高度力和水平宽度/的比叫做坡面的（或），记作i,即z=.7.已知一个斜坡的长为10米，高度为8米，则坡度为•&小敏沿着直坡度匸1：、疗的山坡向上走了50m,这时他离地面m.9.有一拦水坝的横断面是等腰梯形，它的上底长为6米，下底长为10米，高为2巧米，那么此拦水坝斜坡的坡度为・——20——52第10题图技能点一求实际问题中的正切值9.为测量如图所示上山坡道的倾斜度，小明测得图中所示的数据（单位：米），则该坡道倾斜角a的正切值是D.B.4技能点二坡度在生活

3、中的应角10.如图，一水坝横断面为等腰梯形ABCD,斜坡AB的坡度为1：、疗，坡面AB的水平距离为3品m、上底宽AD为4m,求坝高AE和坝底BC的长.A第11题图参考答案1.CDBCCD2.3.4.5.6.7.8.ADACBDACADBD~BC~CD~CD坡度坡比259.10.A11.坝高AE和坝底BC的长分别为3叭(6>/3+4)m我的写字心得体会从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。我写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。后

4、来在老师的指导下，我练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养我读帖习惯，可以从整体布局上纠正我不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使我习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。这使我意识到，写字必须做到以下几点：一、提高对练字重要性的认识。写字不仅能培养我们认真、细心的良好习惯，勤奋、刻苦的精神，健康、高雅的情趣，还能促进自己的注意力、观察力、意志力、审美力的发展。二、能使我的写字姿势得到训练。握笔姿势和坐姿是否正确，不但会影

5、响字的美观和书写的速度，而且会影响自己的视力和身体的正常发育。写字时随时提醒自己写字时要做到“三个一”（眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远）。有意识地注意纠正自己的姿势，并持之以恒。逐渐地，这样就能保持正确、良好的写字姿势。三、做好进行自我评价。及时进行自评可以增强自己的兴趣和积极性，找出自己的缺点。在自我评价后，要找爸爸妈妈进行检查和督导，让大人谈谈哪些字写得好，好在哪里；哪些字写得不好，为什么没有写好。和家长共同评价、交流写字积极性会更高。四、在家长的鼓励和表扬下认真练习。练字是需要长时间坚持的，有时会觉得进步很慢，因而想弃练字。这时，我们要知道自己的练习是有成绩的，

6、字是有明显进步的。这样，就会体会到成就感，也就会坚持练下去。在老师的帮助下，自己的努力下我的写字水平也提高了许多。