一上于腾霞主备入学教育和拼音第四单元改后

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1、入学教育主备人于腾霞课型入学教育时间2011.6.22教材分析：本课由四幅图画组成，分别以“欢迎新同学”.“学习语文很快乐”.“良好的读写习惯”为主题，教师通过观察•说话•参观.演练等方法，让学生感到上学真好，学习语文真好，同时培养良好的学习习惯。教学目标：1.观察图画内容，初步了解学校的生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。2.依据画面的提示，懂得要尊敬老师.热爱学习•遵守纪律•团结友爱，并养成良好的读书写字的习惯。3.通过观察•说话.演练，愿意与老师和同学友好交谈。教学重点、难点：重点：培养学生热爱学校•热爱学习的思想感情。养成良好的听讲•读书•写字的习惯。难点：养成良好的听

2、讲.读书•写字的习惯。教具准备：多媒体课件主备设计个人备课一、回忆参观，榜样教育老师已经带大家去参观了高年级大哥哥姐姐的上课情况，谁来说说他们是怎样上课的？小结：大哥哥、大姐姐上课遵守纪律，专心听讲，不随便讲话，我们要向他们学习。二、指导看图，练习说话1.引入：那么我们先来看看，图上小朋友是怎么做的。2.看图：(1)图上的小朋友们在干什么？(2)丁丁在干什么？他这样做对吗？为什么？(3)冬冬正在对丁丁说什么？(4)图上哪些小朋友专心听讲？他们是怎么做的？说话训练。上课的时候，我们要专心听讲。(1)跟师讲。(2)自由讲。(3)指名练说。(4)开火车练讲。三、小结评比，树立榜样1.表扬本节课专心

3、听讲的学生，发红花。2.自己回忆前几节课的表现，专心听讲的同学站起来给大家看一看。四、学习正确的坐姿1.回忆引入：(1)小朋友在幼儿园里上哪些课？时间长吗？是怎样上课的？(2)现在，我们已经是一年级的小学生了，在小学上课可跟幼儿不一样，一节课要上四十分钟，上午、下午都有课，不过并不是每节课都坐在教室里上。在教室里上课，小朋友不能乱走、乱动、乱说，也不能吃东西，要坐得好好的。那么，上课时该怎么坐呢？2.学习坐姿：(1)看图说说：(示图2)图上的小朋友是怎么坐的？老师小结：凳子离开桌子一定距离，身子坐正，眼睛看前面，两只小手放在大腿上，可不能随便玩书包带、裤子或裙子，两只小脚要放平。(3)教师示

4、范，学生模仿，巡回检查，及时纠正不正当姿势。3.比赛练习：(1)与图上的小朋友比一比，谁坐得好。(2)同桌比一比。(3)大组比一比。(4)与老师比一比。4.创设情境练一练坐姿。(1)引入：每一堂课开始都有铃声，叫上课铃。上课铃一响，大家都要坐得端端正正，静静地等老师来上课。(2)学儿歌：铃声响，进课堂，课本铅笔放得好，静等老师来上课，比比哪个坐得好。跟师念两遍。(3)念死儿歌练一练。五、小结，学儿歌。这节课，我们知道上课的时候要专心听讲，并且学会了正确的坐姿，希望大家争做认真上课的好孩子。学儿歌：我是小学生，上课小手放得好，小脚并并拢，身子坐得正。小眼睛仔细看，小耳朵专心听，说话先举手，才是

5、好学生。边念边做动作。六、当堂达标：1•正确背诵儿歌，说说要有哪些上课好习惯。2•说说你会哪些礼貌用语。12an.en.in.un.un主备人于腾霞课型汉语拼音时间2011.6.22教材分析：第一部分是五个前鼻韵母an.en.in.un.iin和三个整体认读音节yuan.yin.yun,配有图画。第一幅图是天安门，用“安”提示an的音。第二幅图是圆圈，用“圆”提示yuan的音。第三幅图是一个人在扌恩门铃，用“扌恩”提示en的音。第四幅图是小兔在树阴下乘凉，用“阴”提示in和yin的音。第五幅图是蚊子，用“蚊”提示un的音。第六幅图是白云，用"云”提示iin和yun的音。第二部分是拼音练习。包

6、括两项内容：（1）声母与an.en.in.un.iin的拼音，巩固新学的韵母，复习j.q.x跟U组成音节省写U上两点的规则。（2）看图读音节词语，培养学生认识事物.准确拼音的能力。第三部分是看图借助汉语拼音认字读韵文。配有一幅山区田园图，图画表现了韵文的意思。韵文中有许多含前鼻韵母的音节，还有要认的五个生字。第四部分是儿歌，配有图画。儿歌中有多个含前鼻韵母的音节。随儿歌学习“半.云.她”三个字。教学目标：1.学会前鼻韵母aneninuniin和整体认读音节yuanyinyun,读准音，记清形，正确书写。2•学习声母与前鼻韵母组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习U上两点省写规则。3•能

7、够看图说话，根据音节拼读词语和句子。4.能够自己拼读儿歌，做到词语连读。5•认识“山•田•左•片•右•风•云.她”8个生字，并能在一定的语境中使用。教学重点、难点：教学重点：学会前鼻韵母aneninuniin和整体认读音节yuanyinyuno教学难点：掌握eninyun的读音，掌握整体认读音节yuan。教具准备：课件主备设计个人备课第一课时一、复习检查明确任务1.卡片认读复韵母：aieiuiaoouiuie