一年级上册写字教案设计

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1、敦煌市板桥小学电子教案（2017——2018学年第一学期》课程名称：写字授课年级：一年级（2）班教师：许文丽教学进度计划周次月日至月日教学内容备注1&28——9.1预备节29.4——9.8书写准备139.11——9.15书法文化常识一一描红149.18---9.22基本笔画（一）159.25—-9.30基本笔画（一）1610.9——10.13基本笔画（二）1710.16——10.2基本笔画（二）1810.23-一10.2基本笔画（三）1910.30---11.3基本笔画（三）11011.6——11.10综合练习（一）11111.13——11.1基本笔画（四）

2、11211.20——11.2基本笔画（四）11311.27---12.1基本笔画（五）11412.4---12.8基本笔画（五）11512.11——12.1基本笔画（六）11612.18—12.2基本笔画（六）11712.25——12.2综合练习（二）1181.11.5书法文化常识一一汉字漫谈1191.8—1.1220主管领导签阅学情分析本班共有学生48人，其中男生27人，女生21人。对于一年级刚刚入学的学生，他们还没有掌握正确的写字姿势，握笔方法，写字习惯也不好，写字时坐不端正，爱说话，对于笔顺间架结构等掌握不好。教1、培养学生写字的兴趣，认真写字、爱惜写

3、字用品的习惯，学使学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。2、学生在识字的基础进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握了解汉字的书写方法。标3、使学生掌握正确的写字姿势，正确的执笔、运笔方法。课写字是小学阶段一项重要的基本功训练。一手好字，具程有很高的审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美要的享受。对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、求审美情操的培养。教1、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。2、掌握汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首。借助本年级材语文课本需要了解的生字，从基本笔画、

4、笔顺规则、框架结的构、偏旁部首等方面加强指导。重3、落实笔画的笔法训练。4、对学生写字提岀要求一一止确、端止、整洁。5、强化学生〃提笔就是练字时〃的意识，耍求学生做作业时要难和练字一样认真，养成良好书写习惯。点6、引导学生把写字练习中的收获运用于平时的书面练习之中，认真写好每一次作业。课程实施设想实施教育教学标的措施1、创设情境，激发兴趣。激发学生的学习兴趣、逐步养成学生对写字的学习兴趣，是促使学生学习写字知识的重要保证。在上课Z前，釆用“听一听”“猜一猜”等形式，吸引学生的注意力。2、重视实践，培养能力。3、展开竞赛，提升能力。1、教给学生正确的写字姿势（

5、包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。2、语文教师要不折不扣上好写字课，要认真作写字方面的指导。教师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。3、关注学生的作业习惯、书写习惯，各科教师取得配合，共同督促学生的写字姿势。培养学生〃提笔即是写字时〃的意识。4、发动同学互相督促，互相检查写字姿势。5、教师做好表率，自己耍有正确的写字姿势和良好的的书写习惯,教师的板书要给学生一种写规范，写漂亮的印象。6、展开竞赛。有班级同学的竞赛，也有同年级之间的竞赛。评价方法设计学生自评、组评和教师评价相结合。7、班内开辟书法展览角，定期展览学生、教师的书

6、法作品，给每个人展示自己的机会。课题书写准备教学目标1、通过教学，学生了解书写铅笔字需要的工具。2、通过反复训练，使学生掌握正确的执笔姿势、写字坐姿。3、使学生认识田字格，能够在田字格中正确占位书写汉字。教学重点、难点重点是反复训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。教具学具多媒体课件教学活动设计环节修整及教学反思一、谈话导入：进入小学了，我们要学习用铅笔书写汉字了，首先我们来了解一下书写铅笔字要做哪些准备。二、明确正确的写字姿势的要求①写字时坐姿要端正，两臂平放桌上，眼睛与练习本的距离为30—35厘米（大约一尺）。②胸部与桌子的距离为68厘米（大约一拳的

7、距离）。③写字时还要把练习本放在胸部正前方，左手按在练习木一侧，右手握笔。④握笔时食指较大拇指稍低（大约一寸左右）。三、书写铅笔字的吋候需要用到铅笔、橡皮、卷笔刀、文具盒和写字本。四、认识口字格。五、教师总结：1、强调写字姿势要点，总结本节课的学习情况，表扬学得好的同学。2、强调不仅在学校要做到这些，回家也要做到。课题书法文化常识一一描红教学目标1、在老师的讲解引导下，了解描红的概念；2、通过教学，学生知道临摹范字的时候需要注意的几点要求。3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。教学重点、难点1、在老师的讲解引导下，了解描红的概念；2、通过

8、教学，学生知道临摹范字的时候需要注意的几点要求。教具