一年级语文上册《学写字》教案设计

《一年级语文上册《学写字》教案设计 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一年级语文上册《学写字》教案设计写字是语文的基本素养之一。要从入学开始就学写字。在低年级把写字教学和练习落实好，不仅会为以后的写字奠定基础，而且会终身受用。下面是小编整理的一年级语文上册《学写字》教案设计，欢迎大家阅读!【《学写字》教案设计】教材分析《学写字》这个单元主要内容是讲写字的意义：很有用;写字的正确姿势;写字的态度(用心、认真)及写字的用具。还告诉学生学写字要学笔画和笔顺，这都是学写字的基础。学情分析这节写字课，面对的是一年级刚刚入学的学生，他们没有经过正规的写字课训练，因此，本节课非常重要。教学目标1.用听读的方法认字7个。2.掌握

2、正确的写字姿势，初步认识五个基本笔画。3.培养学生不会就问的学习习惯。渗透合作意识。4.懂得写字的意义;写字是语文基本素养之一。☆教学重点和难点认识五个基本笔画。知道五个笔画的写法。培养学生正确的写字姿势和握笔姿势。教学过程(一)创设情境，引入课文(二)读文，引导学生进行写字实践，渗透识字(三)学词认字(四)谈感受，留作业。1.小朋友们都特别爱听故事，老师现在就请大家听一个非常有趣的童话故事。播放动画课件《写字很有用》2.蚂蚁和蜜蜂说写字很有用，谁知道写字有什么用?3.同学们说的真好，谁会写字?你写过什么字?4.这节课我们要学写字。板书课题：学

3、写字“写字”这两个字是生字，谁会读?1.下面听老师是怎样读的?(课件出示：铅笔橡皮田格本写字用心很认真。教师用教鞭指着范读重点读“笔、皮、本、写、字、用、心”7个字。)2.谁愿意和老师一起来读一读?3.谁知道学写字要学什么?4.根据学生的回答讲解：笔画：组成字的横、竖、点、撇、捺等等。笔顺：一个字的笔画的书写顺序。5.(课件：丁丁跑出来)小朋友们说的这么好，丁丁也跑来参加我们的学习。6.播放课件：丁丁说话“小朋友们要想写好字，就要有正确的写字姿势，你们知道什么是正确的写字姿势吗?”一年级语文上册《学写字》教案设计写字是语文的基本素养之一。要从入

4、学开始就学写字。在低年级把写字教学和练习落实好，不仅会为以后的写字奠定基础，而且会终身受用。下面是小编整理的一年级语文上册《学写字》教案设计，欢迎大家阅读!【《学写字》教案设计】教材分析《学写字》这个单元主要内容是讲写字的意义：很有用;写字的正确姿势;写字的态度(用心、认真)及写字的用具。还告诉学生学写字要学笔画和笔顺，这都是学写字的基础。学情分析这节写字课，面对的是一年级刚刚入学的学生，他们没有经过正规的写字课训练，因此，本节课非常重要。教学目标1.用听读的方法认字7个。2.掌握正确的写字姿势，初步认识五个基本笔画。3.培养学生不会就问的学习

5、习惯。渗透合作意识。4.懂得写字的意义;写字是语文基本素养之一。☆教学重点和难点认识五个基本笔画。知道五个笔画的写法。培养学生正确的写字姿势和握笔姿势。教学过程(一)创设情境，引入课文(二)读文，引导学生进行写字实践，渗透识字(三)学词认字(四)谈感受，留作业。1.小朋友们都特别爱听故事，老师现在就请大家听一个非常有趣的童话故事。播放动画课件《写字很有用》2.蚂蚁和蜜蜂说写字很有用，谁知道写字有什么用?3.同学们说的真好，谁会写字?你写过什么字?4.这节课我们要学写字。板书课题：学写字“写字”这两个字是生字，谁会读?1.下面听老师是怎样读的?(

6、课件出示：铅笔橡皮田格本写字用心很认真。教师用教鞭指着范读重点读“笔、皮、本、写、字、用、心”7个字。)2.谁愿意和老师一起来读一读?3.谁知道学写字要学什么?4.根据学生的回答讲解：笔画：组成字的横、竖、点、撇、捺等等。笔顺：一个字的笔画的书写顺序。5.(课件：丁丁跑出来)小朋友们说的这么好，丁丁也跑来参加我们的学习。6.播放课件：丁丁说话“小朋友们要想写好字，就要有正确的写字姿势，你们知道什么是正确的写字姿势吗?”7.出示坐姿图和拿笔图8.谁有小窍门帮助大家记住正确的写字姿势?9.你说的太棒了，这就是“金钥匙”里告诉我们的。请大家打开书第9

7、页一起读一读。9.请用正确的姿势描一描第9页的两幅图和五个基本笔画。你们觉得自己描的怎么样?10.齐读课文。看看还有没有不认识的字，如果有不认识的字马上问。1.出示词语卡片：语文课、我们、写字、笔画。谁愿意当小老师带着大家读?2.这些字娃娃特别淘气，从书中跑出来了，你们还认识它们吗?(出示生字卡片。让学生举手示意认识的字，了解学生对哪个字不认识。)把不认识的字单独贴在黑板上。谁说说有什么好办法记住这些字?同桌一起用刚才说的方法把不认识的字记住。3.“开火车”游戏巩固生字。这节课就要结束了，你想对老师或小朋友们说些什么呀?1.边听边看2.深思“为

8、什么写字很有用呢?”可以给好朋友写信。可以写自己的名字。可以写日记。帮助我记住很多字。我会写自己的名字。我会写数字。我会写“好”字。……1.大家一起读