2019学校班主任培训计划

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1、学校班主任培训计划　　（1289字）　　一、指导思想　　以“三个代表”和科学发展观为指导，贯彻落实落实《中小学教师职业道德规范》，提高班主任的思想政治、职业道德素质，提高班主任岗位技能和教育科研能力，提高班主任的管理水平，切实发挥班主任在学生思想道德建设和任课教师的管理中的主导作用，全面提高本校教育教学水平。　　二、培训目标：　　1、通过培训，帮助班主任明确新时期班主任工作的新特点、新要求，建立先进的教育理念。　　2、学习先进的班主任工作经验，掌握当代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作艺术水平，促

2、进青少年健康成长。　　3、进一步明确班主任的责任和义务，以高度负责的态度，严肃认真的做好班级管理工作，为全面提高教育教学质量而努力。　　三、培训措施：　　1、构建班主任队伍科学管理的机制，抓住"选拔、培训、激励"这三个环节，继续组织定期学习、现场观摩和考察研讨、班主任基本功竞赛、新老班主任结对子等活动。本学年还推行优秀班主任主题队会的评比活动。　　2、实现“两个”转变。　　(1)、思想观念的转变。采取各种形式从培训的意义、目的、形式、任务等方面进行宣传，使教师加深了对校本培训工作的理解，明确了校本培训工作的重要性，增强教

3、师参加学校组织的一切培训活动的积极性和自觉性，进一步提高教师校本教研的水平。使教师在观念上发生转变，树立“工作学习化，学习工作化”的观念，建立“人人学习，时时学习，终身学习”的思想，以适应学习型社会的需要。　　(2)、育人观念的转变。随着时代的发展，教育改革的不断深入，教师的育人观念也应随之转变。在校本培训工作中，要把教育观念的转变作为首要的任务来抓，通过组织班主任听德育讲座;开展班主任专题论坛等，让班主任的育人观念发生根本性的变化。　　2、做到“三个”结合。　　(1)、校本培训与教育教学实践相结合。开展校本培训中注意从

4、学校的实际出发，立足本校，以班主任为主体，有计划、有目的、针对性地对班主任进行培训。首先把结对子，同伴互助，小组学习作为培训的重要形式，把年级组作为校本培训的最基层的单位，以班务管理能力为中心，培训内容的重点是提高班主任德育能力和管理艺术。　　(2)、校本培训与教育科研相结合，以研促训。做到“两结合”：学习理论与育人实践相结合，指导与案例分析相结合;“三落实”：落实主题，落实人员，落实时间。促进校本教研的发展。　　(3)、校本培训与专家引领相结合。通过请专家、名师到校指点，到外校到外校拜师学习等方法，借助外界力量搞好校本

5、培训。主要形式有：一是请专家到校进行专题讲座;二是请专家进校指导;三是走出校门拜师。　　3、加强“三项管理”。　　(1)、抓好组织管理。成立以校长为组长的学校教师继续教育领导小组，由专人负责教师的校本培训工作。　　(2)、抓好制度管理。建立并健全校本培训的管理制度和考核办法，如学习制度，班主任能力考核制度，班队课的行政检查制度，班主任评价奖励制度，使培训工作从制度上得以保证。　　(3)、搞好档案管理。按照教师培训的要求建立培训档案，将教师个人的培训计划、教学论文、自学笔记、听课记录等原始资料以及学校对教师参加培训的情况，

6、各项培训内容的考核情况登记装入培训档案。　　　　（2164字）　　一、培训目标　　1、使班主任老师对班会主题活动有新的认识，提高班主任老师对班会活动的重视程度。　　2、提高班主任老师在班会主题活动设计方面的能力。　　3、提高班主任老师组织班队活动的实践能力。　　二、培训时间安排　　1、第一阶段（）　　班队活动《滴滴感恩情　常怀在心间》的观摩和研讨　　2、第二阶段（）　　理论学习：1、如何有效的设计班队活动　　2、班队活动的重要作用　　3、第三阶段（~）　　实践操作阶段：1、按低、中、高三个年段开展班队活动观摩和研讨。（~

7、）　　2、各班级实践操作和研讨。（~）　　三、培训对象　　1、德育分管领导　　2、全体班主任老师　　3、部分班级学生代表　　四、培训内容及方式　　(一)、班队活动观摩（）　　活动目标：　　1、引导学生了解感受父母之爱体验爱的圣洁、无私和伟大。　　2、帮助学生学会理解关心父母，树立回报意识和奉献意识，以实际的行动报答父母。　　3.提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。　　4.培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。　　活动参加对象　　学校分管德育领导、全体班主任老师、各班学生

8、代表、学生家长代表　　活动准备　　每位学生自己亲手叠一只千纸鹤　　每位学生亲手做一道感恩菜　　活动过程：　　1、《滴滴感恩情　常怀在心间》活动观摩　　（1）、歌曲小合唱《天下的妈妈都是一样的》　　（2）、写给爸爸（妈妈）的一封信。（3~5名学生读信）　　(3)、现场体验：母亲怀孕时的负重体验，体验母亲怀孕时的辛苦,说