四、分析段落、句子作用

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1、四、分析段落、句子的作用一、释义：分析段落和句子的作用，要从两个层面来考虑，其一是段落或句子所处的位置；其二是从结构和内容两个方面来作答。作答时要注意结尾的议论抒情句。二、出题形式：1、请你说说某段(句)在文小的作用。2、文屮第X段写了什么内容，简要分析其作用。三、答题技巧及语言：1、根据所在位置，分析其在结构上的作用：句子在开头(或首段)：(1)开篇点题(2)设置悬念，引人入胜(3)总领全文(4)交代故事发生的环境、地点、背景等(5)交代故事线索(6)激发读者阅读兴趣(7)描写景物，法染气氛。句子在句子在中间：(1)为下文埋下伏笔(2)为下文作铺垫(3)承上启下

2、句子在结尾(或尾段人(1)总结全文、收束全文(2)照应题目或开头(首尾呼应、前后照应)，使文章结构严谨。2、句子在内容上的作用，要紧密联系文章中心，表现作者态度情感，或者反映了文章主要人物的某种精神品质或性格特征。(1)深化屮心(2)升华屮心和情感(3)语言含蓄深刻，使人回味无穷(4)为读者留下了想象的空间四、实战演练：晶莹的瞬间赵丽宏那天下午，正在听肖邦的一段钢琴仅曲，弹奏者是钢琴大师鲁宾斯坦。飘逸澄净的音符优美地蹦跳着、流淌着，在我周围的空间发出晶莹透明的冋声。琴声徐缓，如歌如诉，尽管优美，但谁也不能否认蕴藏在这歌声中的忧伤，这淡淡的美丽的忧伤轻轻扣击着听者的

3、心情,使人如历梦幻，眼前仿佛出现许多遥远而迷人的故事，你是这些故事屮的人物，你在这些故事中徜徉，在这引动故事中飘飞……人们把肖邦的钢琴曲比作抒情诗，实在不是夸张，仅凭文字构筑的诗歌永远无法传达出这样的意境。突然地，外面下起雪来，洁白晶莹的雪花纷纷扬扬地飘满了天空。此刻，肖邦的钢琴夜曲依然在我周围回响，钢琴的韵律和雪花的飘舞非常I办调，仿佛是琴声在应和着飘飞的雪花缓缓流动，又像是雪花追随着钢琴的旋律翩然作舞。我凝视着窗外的雪，凝视着飘飞在犬地间的这些洁净自由的自然精灵，记忆屮一些和雪有关的情景浮现在眼前。许多年前，也是在春节过后的一天，刚迈出中学校六的我，告别父亲，

4、孤身坐上了北去的列车前往异乡。火车开出不久，就睛大雪。这是我有生以來遇到的最大的一场春雪，雪花铺天盖地落下来，很快就覆盖了大地，从车窗时望去，白茫茫一片。铁轨消失了，铁路两边的电线上也积满了雪，木头的电线杆竟然难负其重，纷纷倒伏在路边。火车不得不停在远离车站和城镇的雪原中。当时，我感到命运止通过这突然降临的大雪，向我发出了严峻而不祥的预兆。车窗外，看不到人，看不见路，只有雪花在灰色的天空中飞扬……车厢里一片抱怨声。在我周围烦躁不安的乘客屮，只冇一个人与众不同。别人怨天尤人，她却欢天喜地；别人唉声叹气，她却又唱又笑。这是坐在我对血的一个七八岁的小姑娘，她趴在车窗前，

5、惊喜地看着窗外的大雪，嘴里大声地唱着：①“雪花雪花，口口的雪花，像盐像糖，亮亮的雪花……”她的歌单纯而滑稽。我看着这小姑娘，听着她的歌，竟忘记了而临的困境。小姑娘由她的母亲带着，她母亲是个三十来岁的少女妇，穿着朴素，神态安详，微笑地注视着快乐的女儿。女儿的快乐也感染了她，她微笑着回答女儿提出的关于雪的一个又一个问题。她回答不上，小姑娘就来问我，看着她天真活泼的脸色，我尽自己所能，尽量回答她的捉问……我们的列车在原野中停了整整一天，那小姑娘一直兴致勃勃，用她的歌声和笑声给周围的人带来了快乐。晚上，母女俩互相依偎着安静入睡，即使面对着使旅途屮断的冰雪。回想起来，我和这

6、对母女才讲了不多几句话，但她们却像茫茫雪原屮一盆温暖的炭火，驱散了我的孤独、忧虑和烦躁。第二天早晨，火车开动了，我很快到达了目的地。在陌生的土地上，在白茫茫的雪原屮，我怀着美好的憧憬留下了走向神龛和生活的第一行深深的脚印。此后，每当我艰难地寻找着自己的道路时，心里就会响起那单纯明朗的歌声：②“雪花雪花，白白的雪花，像盐像糖，亮亮的雪花……”就在我渲染在遥远而温馨的往事小时，窗外的大雪已经消失。那漫天飞舞的鹅毛大雪，突然地来，突然地去，犹如稍纵即逝的梦幻，而肖邦的钢琴夜曲，依然在我的周围回响，是那场大雪不绝如缕的美妙余韵。这早春的鹅毛大雪，尽管只是瞬间的闪现，但我很

7、难忘记它们带给的遐想。我想，在喧嚣的生活中，有这样诗意的奇妙片刻，去放飞自己自由而宁静的心境是那么的好。（本文冇删改）1、第二段中写“雪花”，在内容和结构上各有什么作用？请简要分析。（4分）内容上，写洁口晶莹的雪花，表达了对口然精灵的赞美，与下文小姑娘的童真美和映衬。结构上，引出对那年下雪天在列车上的往爭的冋忆，前后呼使文章结构完整。风吹起蒲公英顾晓蕊①十岁生日那天，母亲送他一把红棉吉它。母亲是位乡村咅乐老师，她轻轻拨动琴弦，流淌出美妙的乐曲。他听得着了迷，缠着母亲教他识谱，教他弹唱。②过了一段时间，他的指尖也能如蝴蝶般在琴弦间飞舞。那时日子虽然清苦，却有无数小快

8、乐。可是，