XX中心小学2018年秋季趣味运动会方案

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1、XX中心小学2018年秋季趣味运动会方案为了贯彻“健康第一”的指导思想，养成“终身体育”的良好习惯，积极响应“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的阳光体育运动。同时为了丰富校园文化生活。根据学校安排，特举行我校第十三届——趣味运动会，通过活动，培养学生的团队意识、竞争意识、合作交流能力和创造能力，丰富学生的业余生活，激发学生的锻炼热情，弘扬个性特长，促进学生全面健康地发展，让校园成为发展个性的乐园和温馨和谐的家园。一、活动时间：2018年10月31日周三（视天气情况调整）二、活动地点：学校FH径场、篮球场三、活动主题、参加对象：“快乐运动快乐学习健康迈

2、步新时代”本校全体师生!1!1•活动方案及内容的确定。2.器材准备。3•根据活动项目对学生组织训练，甫班主任组织，体育教师指导。4•组织比赛。5、纸质材料编订成册，电子材料上传群。五、活动领导小组：组长：XX副组长：XX参与成员：全体教师安全保卫组：XX播放音乐、纪律卫生：XX（队干部若干名）信息摄影：XX记分奖品组：XX后勤组：XX场地组：全体体育老师六、参加办法：按年级组进行比赛，尽可能让每个孩子都能参加活动。七、项目及人数：（一、）社团操表演（腰鼓二年级组六年级组）（二、）一至六年级年级比赛项目及裁判总裁判长：XX1•一分钟跳绳一年级组每班男女

3、各4人参赛，二年级组每班男女各4人参赛。2.拍球比多一年级组每班男女各3人参赛，二年级组每班男女各3人参赛。（1-2项）裁判长：XX记录：XX裁判员：XX3.合作接力跑（20米）一年级组每班8人参赛，二年级组每班8人参赛。（男女各半）4•春播秋收（30米）一至六年级每班8人参赛（男女各半）（3-4项）裁判长：XX记录：XX裁判员：XX5•螃蟹背西瓜（20米）三至六年级，每班8人参赛（男女各4人），4人一组学生自由组合6•海底捞月（20米）三至六年级每班8人参赛（男女各4人）-6项）裁判长：XX记录：XX裁判员：XX7.定点投球三至六年级每班8人参赛（

4、男女各4人）8.足式保龄球三至六年级每班男女各4人-8项）裁判长：XX记录员：XX裁判员：XX9•师与师、师与生民族团结“小亲戚”及爱心帮扶“小亲戚6人组合表演赛（每组自选两项游戏比赛，学生奖品由结对老师准备，自行找人采集些照片）八.活动顺序：1、一、二年级组（合作接力运球一春播秋收一一分钟跳绳一拍球比多）2、三、四年级组（足式保龄球一海底捞刀一春播秋收一螃蟹背西瓜—定点投球）3、五、六年级组（定点投球一螃蟹背西瓜一海底捞月一春播秋收一足式保龄球）九、计分方法:本次活动以班级为单位，每个班每获胜一个项冃记7、5、4、3、2、1分，各项比赛成绩相加为团

5、体总分，按团体总分决出年级第一名、第二名、第三名。（不设置单项奖和个人奖。）十、注意事项：1、各班做好安全、纪律、观看有秩序，加油鼓励方式合理。2、各班要求运动员必须身体健康，着适合运动的服装、运动鞋。没有安排当裁判的任课教师到班协同管理好各班。H、项目方法与规则项目一：足式保龄球：（5米）器材：足球4个装满水瓶子10个比赛规则：参赛选手在离水瓶5米外，以等边三角形的形状按1、2、3、4排列摆放10个装满水的饮料瓶。参赛选手用足球以踢球的形式撞倒饮料瓶。每人2次机会，撞倒一个饮料瓶得一分，以累计成绩总数最高为胜者。参赛人员必须在规定的范圉内踢球，否则

6、成绩作废。（班级男女成绩累计相加算名次）项目二：螃蟹背西瓜（30米）器材：篮球5个I、方法：4人同时站于起跑线后背对背手挽手夹球到终点再返回起点，把球交给下一组依次进行。2、规则：比赛中4人要共同用背部夹住球前行，途中不得用手触球,球掉落，须在掉球地停止前进，直至重新调整好始得继续比赛；先完成比赛返回起点为优胜。（计时）项目三：定点投球（3米）器械：沙包12个，水桶4个规则：各班运动员排成一长队，手持沙包，距离水桶三米远，当听到裁判员吹哨方可投球，投入水桶记1分，每人有3次机会，各班男女成绩累计相加项目四：海底捞月（20米）器械：篮球2个（1）每个队

7、的队员依次排开排成一列，间距一臂。（2）第一名队员双手举起篮球，其余队员弯下腰，双脚分开，当听到裁判发令后，持球队员将球从胯下向后传至排尾，排尾队员持球跑到排头前再次将球向后传，以此类推。（3）当最后一位抱球跑到排头时比赛结束，用时最短队为胜。（4）在传球过程中，球落地后，须由传球队员捡球后重新传球，否则将一次加罚2秒。项目五：春播秋收道具：沙包20个盆了4个小呼啦圈20个规则：各班男女运动员分成两组间隔30米迎面站立，中间等距离放上5个小呼啦圈，一组排头手拿盆子，里面放5个沙包，听到口令后拿上盆子边跑边把沙包放到小呼啦圈里，一个小呼啦圈放一个沙包，

8、放完后，把小盆给另一组排头，另一组排头提着小盆边跑边把沙包收到小盆里，先播收完的算赢（计时排名次）。项目六：