南京师大附中高一下语文期末试卷原版

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1、南京师大附中2015-2016学年度第二学期高一年级期终考试语文试卷命题人：高一语文备课组审阅人：高一语文备课组班级学号姓名得分说明：全卷共15道单选题,请依次填涂在签题卡1-15题位置，16-23题直接填写在试卷的•••••••••••相应位置上。一、选择（共30分）1•下列关于读木“让思想自由地飞翔”和“神圣的幽灵”专题的说法不准确的是（▲）A.《小的是美好的》中，作者认为，社会进步的大局和大势是由无数小事造成的，后者是前者的基础，社会现代化虽是一场整体性的文明演进，但它的每个阶段都不可忽略、不可超越。B.《鸿鹄安知燕雀志》中作者独抒新见，认为“鸿鹄Z志”不是救国救

2、民，而是白己去追逐王侯将相的富贵功名，反而那些被轻视的“燕雀”中倒有不少胸怀大志的有志Z士。C.《文风琐谈》中作者批评了那种求全责备、吹毛求疵的恶劣文风，主张写作者不要整天鹦鹉学舌，拾人牙慧，而是要思想解放，与时俱进，锐意创新，才能文体活泼，文风刚健。D.马克思在《共产党宣言》中指出，山于共产主义要废除资产阶级的所有制，所以在欧洲共产主义被视为一个“幽灵”，对-其进行神圣的围剿，甚至拿这顶帽子去攻击自己的政敌。2.下列关于读木“公民，一个伟大的词”和“穿越时空的声音”专题的说法不准确的是（▲）A.裴多菲在《这在我是可怕的思想》一诗中告诉人们，如果一定得死在床上，那样的命

3、运是可怕的，为了追求自由，诗人宁可起来反抗，与暴君血战，壮烈地死在战场上。B.孕普在《告别万岁》指出，对任何个人喊“万岁”，实际上是封建主义的东西，与无产阶级和社会主义是背道而驰的；而对国家领导人喊“您好”，则体现了改革开放的一个人成就。C.曼德拉在《把南非建成彩虹般的国家》中号召人民，为了民族和解，为了国家建设，为了这片美丽国土不耍再演人压迫人的情景，人民必须团结一致，共同行动。D.郭沫若《在萧红慕前的九分钟演说》屮称赞人民的作家萧红女士是一个真理的追求者，一个博爱的实践者，一位勇敢的战士。她将在人民的心中永远年轻。3.下列关于读木“人性美丽”与“扭曲的心”专题的说法

4、不准确的是（▲）A.《桃园》以阿毛这一形彖和桃园的坏境，使作品表面看去充满美和爱，实则蕴含生活的大悲苦，作者有意用玻璃桃子被撞跌摔碎，预示一种“不祥之兆”，寓示父女最终的悲剧命运。B.汪曾祺的《受戒》塑造了小和询明海的聪敏淳朴，小英子的天真多情，他们ZI'可那朦胧的异性情感，发自于还没有受俗世污染的童心，也使作品呈现出浪漫纯真的人性美的旋律。C.《曹七巧》中长安的婚事搁浅，固然与世舫的误解和长安的软弱冇关，但主要还是因为曹七巧处心积虑的阻拦。她担心童世舫是看中了姜家门第，怕女儿重复自己的悲剧。D.《在乡下》中莫泊桑围绕“卖子事件”來写两个家庭的变故，无论卖的还是没卖的家

5、庭,都没冇获得真正美满的幸福，这引发了作者对人性的拷问，批判了金钱对人性的扭曲和伤害。4.下列关于读本“文心雕龙”与“南腔北调”专题的说法不准确的是（▲）A.叶嘉莹《〈青青河畔草〉赏析》说：“真正伟大的诗人从不避讳说出口己的软弱和失意。”认为该诗不仅写出了倡女“难独守”的才盾挣扎，也写尽了千古以來而对寂寞时人性的软弱。B.吴小如在《读〈唐诗三百首〉》中指出：为了解唐诗全貌，需从头到尾全读；为对古典诗歌发生兴趣，最好先从古风入手；对名家作品应重视，对名气不人的作家作品也应逐一细读。A.《醉太平•讥贪小利者》铺排了大量富于讽刺意味的行为，用夸张的手法，把贪狠者剥削无厌的±L

6、行和恶性推向极端，极富批判精神，风格上又诙谐滑稽，令人捧腹。B.《般涉调•哨遍•高祖还乡》借一位旁观的乡民眼中的高祖还乡，通过对那位乡巴佬妙趣横生的“呆话”的描写，对被神化了的封建帝王进行了幽默而乂深刻的嘲弄。2.下列关于读本“古文杂记”专题的文句翻译不准确的一项是（▲）A.东野之役于江南也，有若不释然者，故吾道其命于天者以解之。一一韩愈《送孟东野序》孟东野将到江南去就任，我心里好彖冇放不下的地方，所以我讲这帝命由天定的话來解开我心中的疙瘩。B.足下方温经，猥不敢相烦，辄便往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。一一王维《山中与裴秀才迪书》您正温习经书，（我）不敢來打扰（您）

7、，就自便前往山中，在感配寺小憩，和山里的僧人吃饭完毕后就离去了。C.及既上，苍山负雪，明烛天南。一一姚鼐《登泰山记》等到（我们）已经登上（山顶），（只见）青山上覆盖着口雪，（雪光）照亮了南而的天空。D.有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者，斫其正，养其旁条，删其密，夭其稚枝。龚自珍《病梅馆记》有人把文人墨客这隐藏在心屮特别的嗜好明白地告诉卖梅的人，（使他们）砍掉端正的（枝干），培养倾斜的侧枝，除去繁密的（枝干），伤害它的嫩枝。阅读下列两个语段，完成6-7题。“盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。今由与求