历年幼儿教育教师招聘真题选择题汇集一

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1、历年幼儿教育教师招聘真题选择题汇集一1.课程即（）,这种定义力图纠正课程经验说的失Z过宽，教材说的失Z过窄，行动说的失之浅表。A.学习科目和教材B.儿童在校获得的学习经验C.学校组织的学习活动D.教学计划2.幼儿园课程的基础性，尤其是它在人一牛发展中的奠基地位，事实上与它的（）是密切相关的。A.基础性B.游戏性C.活动性D.启蒙性3.（）原则是指课程内容既要符合幼儿己有的发展水平，乂能促进其进一步发展，即难度水平处衣幼儿的最近发展区。A.兴趣性B.发展适宜性C.价值性D.基础性4.在幼儿园课程内容的组织方法中，（）的教学内容具有鮫大的灵活性和变通性，容易及时补充有价

2、值的内容。A.论理组织法B.心理组织法C.学科组织法D.问题组织法5.幼儿园教育活动的组织形式屮，（）形式最能为幼儿提供与同伴、教师交谈、讨论、合作和分享经验的机会。A.集体活动A.小纟11活动B.全班活动C.个别活动1.（）主要了解儿童学习后的发展状况，发展状况与课程目标的符合程度，产生了哪些非预期的结果，教师的变化和提高等等。A.课程方案评价B.实施过程评价C.课程效果评价D.课程背景评价2.科学的课程评价标准的（）特征，要求评价过程应符合社会道徳准则，尊重机构或个人的权益。A.准确性B.有用性C.合法性D.可行性3.幼儿园课程评价应该以（）为主，充分发挥其主体

3、性。A.幼儿自评B.教师自评C.幼儿的他评D.教师的他评4.儿童从出生到五岁这一时期，不仅能有选择地注意周围的环境，而H开始建立并完善各种感觉功能，因此可以说这是儿童的（）墩感期。A.语言发展B.感觉发展C.秩序感发展D.群性发展5.下列不属于蒙台梭利教育法的范畴的是（）。A.有准备的环境A.教师B.教具C.游戏11・在蒙台梭利教室里，不是教师直接将知识教给幼儿，而是幼儿通过自己操作教具来自我学习，这是蒙台梭利感官训练教具的（）特征。A.教具的孤立性B.操作的顺序性C.工作的趣味性D.教育的口动性12.作业教学的任务重在利用幼儿的（）,引进中心概念，以此为基础帮助幼

4、儿形成系统化知识和认识方式。A.口发经验B.间接经验C.学科知识D.系统知识13.凯米和德芙里斯认为课程的H的不在丁-超越阶段地加速发展，而是对应幼儿的发展阶段，在打牢发展的基础上下功夫，因此在解决问题的过程中允许幼儿充分地犯错误;这体现了（）原则。A.能动性原则B.充实性原则C.结构化原则D.科学性原则14.H1GH/SC0PE课程的关键经验，主要是通过幼儿在各个（）的活动得以实现的。A.积木区B.美工区C.玩具区D.兴趣区15.幼儿园的学科课程基本上是（）oA.分科课程A.综合课程B.核心课程C.游戏课程12.教师重点在某一活动区指导一组小刖友学习新内容，其余小

5、刖友或者在其他区域做自己喜欢的事，或者是按教师预先提出的要求复习以前学习的内容，然后交换。这是把活动区视为（）的反映。A.分组教学的场所B.作业教学的延仲C.口由游戏的场所D.课堂教学的场所13.所谓（），是以学牛的主体性活动及活动经验为中心组织的课程，它关注的是学生的个性形成和自我实现。A.学问中心课程B.经验中心课程C.综合课程D.活动课程1&对丁•來口各方血的有关课程H标的信息，旨先应经过（），将信息加以综合整理,将不符合儿童年龄特征和社会需要的内容予以处理，以构成一个初步的口标体系。A.可能性筛选B.价值性筛选C.科学性筛选D.知识性筛选19.（）强调课程的

6、动态设计、随机生成;就是说,课程方案或计划不完全是预先确定的，而是先有一个人概的框架，它在与儿童的教学互动中不断调整。A.项目活动B.单元主题活动C.个别活动D.集体活动20.陈鹤琴的五指活动课程内容是指（）。A.有准备的坏境、教师、教具、游戏和口由B.日常生活练习、感觉教育、数学教育、语言教育和文化教育C.健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动和语文活动D.课程目标、课程内容、课程组织与实施、课程评价和课程设计更多内容敬请关注：安徽教师招考网安徽教师考编网