古岘中学德育学校年度自主发展指标自评报告

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1、古觇中学年度自主发展指标自评报告指标二总体情况:加强班主任培训，增强班主任管理班级的责任心，提高管理水平；实施学生自主管理，旨在提高学生自我管理的意识和能力，充分调动和发挥学生的主动性、积极性和创造性，培养和提高学生自主学习、自我发展的能力，让学生由被动管理走向主动参与，让一部分学生做全校文明行为的榜样，带动全校同学养成讲文明、守纪律的良好习惯，共同营造和谐的校园气氛，提升我校的管理水平；组织家长积极参与学校管理，充分发挥家长委员会的作用；加强班级考核，增强学生的集体荣誉感。第一季度：1、组织了各班级，特别是七年级新生，认真学习了修订的《占觇中学班级考核细则》、《

2、中学生日常行为规范》、《中学生文明礼仪常识》。（3分）Z重新成立了以团委学生会成员为主的学生自主管理小组，并进行培训学习工作程序、纪律、方式等。根据班级考核细则开始对各班级的学生的日常行为、卫生、文明习惯、两操等所有方面进行检查、积分。（3分）a组织文明礼仪知识、中学生日常行为规范知识测试,结果纳入班级考核积分。（4分）第二季度：1、深入开展并完善“文明班级班级工作”，层层落实责任，抓好过程管理（1分）a定期召开级部长、班长和其他班干部会议，使管理具有自主性、科学性、规范性。各班级制定出班级工作计划（1分）a利用三月份学雷锋活动月、“三八”妇女节、四月份的清明节，

3、组织开展学雷锋活动、感恩母亲活动、祭先烈的系列活动。（2分）4加强对学生行为的检查力度，形成学生自主管理、自主教育的良好氛围。（2分）5组织法律知识进校园活动，邀请律师等人员到校作报告。学生写出听后感。（2分）6.定期进行班主任培训，与兄弟学校进行经验交流。（2分）第三季度：1、通过国旗下讲话、校园广播站、宣传栏、黑板报等宣传形式，营造“人人为争创文明学校作贡献”氛围。（1分）Z发出《告别不文明行为》倡议书，开展“校园文明标语”征集活动、“寻找不文明行为”投稿活动和“告别不文明行为”签字活动。（1分）3.组织违规违纪大检举活动，单独约见经常不遵守纪律的问题学牛，-

4、与班主任共同建立行为偏差牛档案。（2分）4要求班主任做好家访工作，积极主动的通过多种形式与家长沟通（1分）5按照学校统一要求，开好家长会，布置相关的内容,指导家长的家教知识，组织班级家长委员会，提高家委会参与学校管理的积极性。（2分）a按照学校总体计划，积极开展形式多样的德育活动,丰富学生的课余生活。（3分）第四季度：1、组织庆国庆文化艺术节汇演，丰富校园文化，培养学生的艺术素养。（2分）。Z组织体育节等各项活动：秋季运动会、篮球比赛、跳绳比赛、冬季阳光长跑、拔河比赛等系列活动。（6分）3.进行期末总结，组织班主任期末总结，形成书面材料，纳入班主任考核。（2分）4

5、评选“十佳中学生”、“十佳小卫士”、“十佳导护员”、“十佳文明标兵”、“十佳舍长”等各种优秀，发挥榜样的正能量作用，在学生当中树立正气。（4分）5由团委对每个周、月以及本学年的班级考核积分进行统计，根据累计积分评选出本学年度古觇中学的文明班级并予以表彰奖励。（6分）