小学三年级英语上册教学计划(提供所有版本)2019-2019学年度上学

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1、小学三年级英语上册教学计划(提供所有版本)20XX-XX学年度上学　　小学三年级英语上册教学计划20XX-XX学年度上学期　　三年级共有学生一百九十多人，他们聪明活泼、勤奋好学，这些学生基本上都未曾接触过英语，他们对英语感到好奇，对英语都有着十分浓厚的兴趣。　　二、教材分析　　本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点　　1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。　　2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。　　3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培

2、养未来跨文化交际所需要的能力。　　4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。　　5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。　　6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。　　7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。　　8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。　　第1页　　三、教学目的　　激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感

3、和良好的语音、语调和书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。　　四、方法措施　　1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。　　2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。　　3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。　　4、多为学生营造一些学习氛围，如创设英语角等等。5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6、多看英语画报，多读英语

4、故事，多看英语书籍。7、多与学生交流，进行口语交际训练。五、教学内容与课时安排Unit1Hello6课时Unit2Lookatme6课时Unit3Let’spaint6课时Recycle13课时　　Unit4Weloveanimals6课时Unit5Let’seat6课时　　第2页　　Unit6Happybirthday6课时Recycle23课时　　每单元安排一次练习8课时；复习、考查2课时本学期共计课时52课时一、基本情况　　三年级共有学生一百三十多人，他们聪明活泼、勤奋好学，这些学生基本上都未曾接触过英语，他们对英语感到好奇，对英语都有着十分浓厚的兴趣。　

5、　二、教材分析　　本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点　　1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。　　2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。　　3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。　　4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。　　5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。　　6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。　

6、　第3页　　7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。　　8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。　　三、方法措施　　1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。　　2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。　　3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。　　4、多为学生营造一些学习氛围，如创设英语角等等。5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。7、多与学生交流，进行口

7、语交际训练。　　我校三年级的学生聪明活泼、勤奋好学，这些学生曾在一、二年级的时候接触了英语，对英语有着浓厚的兴趣。但是没有进行书写教学，本学期的重点就要渗透书写教学。同时还要进行音标的初步认识。　　二、教材分析　　本册教材具有以下几个特点　　1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。　　2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。　　第4页　　3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。　　4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习

8、动机。　　三、方法措施