让爱驻我家主题单元设计

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1、《让爰驻我家》生活主题单元教学设计方案主题单元标题让爱驻我家作者姓名田学春学科领域（在内打丁表示主属学科，打+表示相关学科）丁思想品德音乐化学信息技术劳动与技术语文美术生物科学数学外语历史社区服务体育物理地理社会实践其他（请列出）：适用年级初中二年级下册所需时间4课时（课内共用4课时，每周2课时;课外共用2周）主题单元学习概述本单元以爱小家（家庭）和爱大家（国家）为教育主题，引导学生感受家庭生活的温暖，体会父母对自己的关爱，能够孝敬父母和长辈，帮助学生克服“逆反心理”，学会主动与父母沟通，与家庭成员共建和谐幸福的家庭生活；教

2、育学生认同祖国文化，珍惜民族大家庭的团结，继承伟大的民族精神，树立民族自尊心和自豪感，增强报效祖国的使命感和责任感。七年级教材的主题是自我修养，而孝敬父母是构筑自我修养的延伸启下。七年级下册课本的主题是学会交往，而与父母交往是学会交往的试验场，是与同伴交往，与老师交往，是社会上的人交往的基础。围绕培养学生“爱家庭、爱国家”的积极态度情感这一主题，有机整合了“我与他人的关系”和“我与集体、国家和社会的关系”两个生活层而中有关心理、品德及国情的内容标准，分为相亲相爱一家人和我们共有一个家两个专题内容。专题一：主要引导学生了解家庭

3、的一般主要情况，引导学生感受父母的爱和家庭的温暖，在此基础上提出应该孝敬父母，并将孝亲敬长落实到日常行为中。同时围绕与父母沟通的问题，让我们学会怎么与父母沟通。专题二：我们共有一个家认识祖国壮丽的河山、悠久的历史和灿烂的文化,了解我国是一个统一的多民族国家，教育学生自觉维护民族团结。教育学生孝敬父母和长辈、“我爱你，中国”是本单元的教学重点。引导学生学会与父母沟通、“我们都是龙的传人”是本单元的教学难点。以一个“爱”字为情感主线，从专题一爱家庭上升到专题二爱国家，从与父母平等沟通到维护民族大家庭的团结。生活层而的扩展和探究视

4、野的扩大具有一定的跳跃性，把爱家和爱国统编在一个单元中，有利于学生情感上的自然升华，拉近个人与国家的情感距离，避免了爱国主义教育中容易出现的空洞说教。结合对重难点的分析，调动学生参与讨论活动，采用学生自主探究和活动体验的学习方式。预期学习成果：1.合作完成手抄报并展示。2.完成关于同龄人与父母关系情况的调查分析，写出调查报告。3.学会解决与父母之间的误会和矛盾的方法，提高与父母平等沟通的能力。懂得尊重不同民族的传统和习惯，形成与其他民族成员友好交往的能力。主题单元规划思维导图M3-ttex^wnoen^i?-祕a幼cO萌丽口

5、"二：區2.gmMr»inMt?MP?VSttRfttMMAfC^“g@a・MI1M・MW»-(X・£・m・UWM上imM—KOMQ}.■■岭貝亨工列・MMLIwot»rr•朋己”■•*："・・n・AS«gm已sYiww・iwrc力ra^fg"Rfm««5欣"刪”曲祁“吋仆昨■*,0H"air7*»MH和E・阳白建NT4、■审Zf儿氏6*<曲vwxwiw.sw»：«wtx^®fve・■y・±cnrtiMF・・Wfjr

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8、国灿烂的历史文化，知道我国是一个统一的多民族国家，各民族之间形成了密不可分的血肉联系。3、初步认识民族精神的内涵和重要意义。4、学会解决与父母之间的误会和矛盾，提高与父母平等沟通的能力。5、尊重不同民族的传统和习惯，培养与其他民族成员友好交往的能力。过程与方法：1、在讲述自己童年趣事的过程中，用体验法感受父母对自己无微不至的关怀；搜集父母为家庭作贡献的具体事例，感受家庭亲情。2、在听歌曲和观看图片的基础上直观地感受中华民族的伟大力量，从而培养学生对祖国的热爱，初步明白民族精神的重要意义。情感态度与价值观：1、理解父母为自己成

9、长付出的辛劳，主动与父母沟通，能以实际行动孝敬父母和长辈。L2、认同民族文化、继承民族精神，树立民族自尊心和自豪感。3、培养热爱祖国的情感，增强报效祖国的责任感，自觉维护民族团结和国家统一。L对应课标L二1.1学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆