主题班会：走近父母—让爱驻我家

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1、主题班会：走近父母—让爱驻我家文章来　　源初中教师网w9　　1　　【目的】　　1.通过本次班会，使学生了解父母的辛苦，懂得父母爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。　　2.让学生真正理解父母的爱，珍惜父母的爱，让孩子和父母间架起一座“理解和爱”的心桥。　　【形式】诗歌、故事、歌曲等。　　【准备】　　1.布置黑板，教室。。　　2.收集、整理资料。　　3.邀请领导及学生家长。　　【程序】　　1请欣赏MTV《母亲》　　2.学生回顾父母点滴的爱　　3.配乐朗诵《妈妈的爱》　　4.表演唱《妈妈的摇篮曲》　　5讲故

2、事《地震中的父与子》　　6.学生和家长互动　　7.读父母给孩子写的信并谈感受　　8我们应该怎样回报父母的爱　　9.诗朗诵《我们已经长大》　　10.班主任讲话　　11.同唱《妈妈格桑拉》　　12.宣布班会结束　　【过程】　　走近父母主题班会现在开始　　女：是谁，把我们带到这美丽的世界？　　男：是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？　　合：是我们的父母！　　女：可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感？　　合：今天，就让我们来走近父母。　　男：请欣赏MTV《母亲》　　女：

3、世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。　　阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，　　傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，　　男：世界上有一种宽容，它的名字叫父爱。　　像高山似大海，它包容着一切。　　多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。　　师：但常常听见有同学这样评价父母：“他们太古板！”“他们懂得什么！”也常常听见同学们大声呼吁：“爸爸妈妈，请理解我”“请给我自主的权利”。其实我们对父母又了解多少呢？“世上所有的父母都知道孩子的生日,又有几个孩子知道父母的生日？”如果你至今不能正确的回答这个问题，就请你走近你的父母

4、。让我们一起体会父母对我们的关爱吧！　　下面请大家回忆一下父母在生活中给你的点点滴滴的爱。　　男：当我们过生日的时候，是妈妈为我们准备好生日晚宴，燃烧的蜡烛象征我们又长大了一岁。　　女：每一个妈妈的心里都装着自己的孩子，而每一个孩子也都感受到了妈妈的爱。（请听配乐朗诵《妈妈的爱》）　　男：父母的爱多么博大，父母的爱是多么情深。　　女：千言万语，也说不尽我们对父母的爱。无论百歌千曲，也唱不完我们对父母的情。（请欣赏表演唱：《妈妈的摇篮曲》）　　男：如果说母爱是船，那么父爱就是帆，使小船更加平稳地行驶。请听这

5、样一个感人的故事（《地震中的父与子》）　　男：这对父子在经历了巨大的磨难后，无比幸福地紧紧地拥抱在一起，儿子之所以能生还，就是他们父子俩都坚信一句话：“不论发生什么，我总会跟你的在一起。”这对父子是多么心心相印啊！同学们，家长们，你们彼此了解吗？尤其是在面临痛苦抉择的时候，你会有怎样的表现呢？下面我们一起来做个游戏，有请五个家庭上前坐。　　（台下的同学准备好纸笔，台上学生准备好题板）　　女：下面我们再来做一个小测试，请我们每一个同学、家长都做好准备。请听题：　　（1）拿出一张白纸，认真思考后，请在纸上写下

6、你认为最珍贵的五样东西，其中两样必须是自己和自己的“某某亲人”。　　（2）思考1分钟后，请划去其中三项。　　男：(在旁发言)请同学们注意，虽然你的右手轻轻地一划，但一定想到，一旦划去，这样东西就真的在你的生活中消失。如果你划去的是朋友，那么在你一生剩下的日子里，你就再也没有了朋友，再也没有了朋友的呵护关心？假如你划去了其他的呢，这样东西也一样会在你未来的生活中消失！　　（注意，语言一定要煽情，要让学生体会到失去的痛苦）　　女：请同学们和家长们再划去一项，在划去的过程中，你有什么感受或有什么联想，请同学们谈

7、谈。　　（请两三个同学谈谈感受）　　男：看着同学们做出的痛苦选择，虽是一种假设，但可以看出同学们心中已有了爸爸妈妈的位置，甚至超过自己的份量，面对这种情景，我们的家长也有很多感受要说吧，谁先说？　　（对应请两三个家长谈谈感受，背景音乐《懂你》）　　女：多么感人的话语，让我们用热烈的掌声感谢这几位家长的肺腑之言。面对着父母对我们的无私付出，我们能无动于衷吗？今天台上的五位同学们都准备好了一份礼物献给自己的家长，现在让我们用掌声欢迎他们把礼物当着大家的面送给自己的父母，并说一句感谢父母的话。　　（学生依次送，

8、学生准备，不告诉家长，前四位送具体的礼物，背景音乐《感恩的心》）。　　师：在我们的生活中也有许许多多更感人的父爱与母爱，请大家一起来感受这身边的，暖融融的爱吧！（打开信封，用心去感受这份爱吧。）　　家长都希望孩子能够快乐健康成长，希望你们超过自己，在我们班里，我所看到的母亲都是在做无私的奉献，把自己全部的爱倾注给孩子，这是多么伟大的母爱啊。　　男：父母对我们百般的呵护，无微不至，他们给了我们最无私的爱，最慷慨的情，最深切的期待