《精品》小班语言活动多篇

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1、小班语言活动食物的体形2小兔吃了笑哈哈3河马肚子大5亲亲长颈鹿7香喷喷的新房8《香香的被子》10《红色大收集》12食物的体形活动目标：1、认识立体图形的名称和形状。2、锻炼观察力。活动准备：1、长方体、正方体、圆柱体、三角主体和球体的积木。2、有儿自备食物。3、图画制、彩笔。活动过程：1、岀示长方体、正方体、圆柱体、三角柱体和球体的积木，让幼儿观察和认识各种形状，知道它们的名称，并说说有哪些食物象这些形状。2、幼儿轮流抽一块积木，带一种与积木形状相同的食物包装盒到幼儿园。3、大家展示带回来的食物包装盒，并简单介绍。4、请幼儿把食物包装和

2、毎一面的形状印画在图画纸上，然后剪下來.5、请幼儿说出这些平面图形的形状，并尝试拼合成立体图型。6、可利用平面图形和各类形状的食物包装盒玩游戏，老师岀示一种食物形状的包装盒,请幼儿找到相配的平面图形。总结分享:请幼儿说说每种立体图形有多少个面。小兔吃了笑哈哈活动目的：1、通过看木偶表演，激发幼儿学习诗歌的兴趣，能听录音边朗读边划指诗歌。2、认读汉字：〃吃〃、〃给〃。能积极参与识字游戏，正确指认生字词。活动重点：学习朗读诗歌活动难点：能正确地指认新的字宝宝活动准备：1、人手一张〃电影票〃（字卡），椅子上贴有与〃电影票〃相对应的字卡；2、木

3、偶台一个，小木偶（狗、松鼠、青蛙、小猫、小鸭、小兔），萝卜模型一个;3＞故事录咅磁带、录音机、《帮你早读书》磁带、音乐磁带;4、诗歌范文，新字卡：〃吃〃、〃给“。幼儿操作字卡人手一份。活动过程：一、开始部分。识字游戏《看电影》，复习幼儿所学过的字宝宝。老师高兴地对幼儿说：〃今天老师要带小朋友去看电影，希望每个小朋友都守纪律。进了电影院后要先找到自己的座位，每个座位上都有一个字宝宝，小朋友手屮的电影票只要和座位上的字宝宝一样就可以坐下了。〃（音乐起）幼儿各自找座位入座，如个别幼儿有困难，可请其他幼儿或老师帮助。二、基本部分1、看木偶戏《小

4、花狗的萝卜》。2、引出诗歌《小兔吃了笑哈哈》老师朗诵一遍。3、请幼儿找出诗歌中认识的字宝宝。4、学习新的字宝宝：〃吃〃、〃给“。今天老师要介绍两个新的字宝宝给你们认识，可是这两个字宝宝很调皮，他们要和小朋友们玩捉迷藏的游戏，现在我要请两个小朋友来把他们找出来。（学认新字）5、听音乐传书、翻书。老师放富有节奏、活泼的音乐，幼儿开始传书，传书完毕，老师指导幼儿翻书，跟随录音边划指边朗读。2、3遍后，幼儿听音乐有序地收书。三、结束部分:识字游戏《捞鱼》教师将字卡发给每个幼儿，幼儿手拿字卡做鱼游的动作。教师边用网捕鱼边说：〃一网不捞鱼，二网不捞

5、鱼，三网捞条什么字的鱼？〃教师问被捞到的幼儿：〃你拿的是什么字？〃幼儿回答：〃我拿的是X字。"游戏继续进行。〃好了，玩了半天字，宝宝们都累了，要休息了，我们一起送它们回家吧。〃将字宝宝送入筐中。教师出示一张喝水或休息的字卡，幼儿按照字卡上的要求去做。河马肚子大目标：1.认识儿种常见水果，能分辨红、黄、绿、紫等颜色。2.喜欢听故事《河马肚子大》，学说“河马，我请你吃XX颜色的XX（水果名称）”。准备：1.展板一块，展示架四只。2.红、黃、绿、紫色的小房子图片各一，红、黃、绿、紫色水果大图片一份，小图片幼儿入手一份，河马操作玩偶（可用纸盒制

6、作）6个，猴子头饰一个。3.动员家长带孩子去水果店、超市购买水杲，让孩子认一认、尝一尝，积累有关水果的经验。过程：一、分辨各种颜色的水果1.表达已有经验。师（出示各种水果大图片）：果园里水果大丰收了，有红色的苹果、黄色的香蕉、绿色的西瓜，还有……（引导幼儿说出各种颜色的水果。）2.游戏：水果找家。教师先介绍水果的新家一一红、黄、绿、紫色的小房子图片，然后请幼儿将各色水果按颜色分别送到相应的小房子中。二、欣赏故事《河马肚子大》1.引出故事。师：水果大丰收，你们想不想吃呀？有一位动物朋友很想吃。它有一张大大的嘴巴，还有一个大大的肚子，它是谁

7、呢？师：对，它就是河马（出示玩偶）。下面老师就给你们讲《河马肚子大》的故事。2.边演示玩偶边有表情地讲述故事。3.用提问引导幼儿学习。师：小猴请河马吃了什么水果?它们是什么颜色的？（这两个问题是针对不同层次的幼儿设计的。能力强的幼儿可以用一句连贯的话來讲述,如：“小猴请河马吃了红色的苹果和红色的草莓。”甚至还可将其他颜色的水果一起说出来。而能力弱的幼儿则可以这样说：“小猴请河马吃了苹果，是红色的苹果。”）三、分组游戏：喂河马吃水果1.出示另外几个河马玩偶，启发幼儿喂河马吃水果。师：河马肚子饿了，你们愿意学小猴喂河马吃水果吗？2.学说句子

8、：“河马，我请你吃XX颜色的XX（水果名称）”。3.请一名幼儿演示。教师操纵的河马在听到幼儿说“河马，我请你吃XX颜色的XX（水果名称）”时才张开嘴吃。4.幼儿分散游戏。（一部分幼儿操纵河马玩偶，其余幼儿喂