一堂公开教学课后的反思

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1、一堂公开教学课后的反思河西镇巩村小学刘瑞德2016年9月29日上午我有幸参与了，巩村小学课改观摩研讨会"活动，第一节课我讲的是五年级语文第三单元的一篇课文《推敲》，课后各位老师对我的课给予了较高的评议,我知道教学是一门艺术，但它是一门有缺憾的艺术,课堂教学没有最好，只有更好，最好的教学永远都在明天。综合诸位老师的观点以及自己的认识，对我的这节课作以下几点反思，为今后课堂教学的提咼积累点经验。一、导入占用的时间较长。为了提振学生的精神，激发孩子们的兴趣，我清唱了一首刘和刚的《欢聚一堂》，一激动就把整首歌唱完了，再加上对两位诗人贾岛和韩愈的简

2、介，这样时间足足用了7分钟。导入的过程3——5分钟为宜，导入尽管新颖，但因时间过长，效果还是打了折扣，这就压缩了后面学习过程所用的时间。伦明先老师给我提了一条不错的建议：唱歌只唱歌曲的高潮部分,高潮一结束便戛然而止,这样就会收至『歌"虽尽而“味"无穷的效果。另外焦明忠老师说r对于贾岛和韩愈两位诗人的简介，可以让学生自己简介，不到位的老师可作适当的增补，这样就提高了学生动手.动脑、动嘴的能力/二、设问导读中,ppt课件展示得不够及时，学生复习完毕多时，《题李凝幽居》这首小诗才点开，点开后本应让学生齐读两遍巩固和增加印象，但自己却没有这样做。

3、三.学生自学这一环节j卖完课文为了加深理解加深印象,我设计了两个让学生演一演的题目：一是让学生演一演贾岛骑在毛驴上一边吟哦r鸟宿池边树r僧推月下门"r鸟宿池边树,僧敲月下门"’僧推月下门"’僧敲月下门"••••••；一边做着推门、敲门的动作，不知不觉进了长安城；二是演一演贾岛冲撞了韩愈的仪仗队后，被两个差人带到韩愈面前，韩愈和贾岛一问一答的情景，这是课文的高潮部分，也是集中体现贾岛认真严肃、一丝不苟的创作态度，反映他刻苦钻研、锲而不舍追求精神的部分r学生一紧张只演了第二幕剧情，第一幕剧情就没有演，而我也没有提醒学生补演，就过去了。值得一提

4、的是：对剧情的设计完全是孩子们自己的创作，我没有一丝一毫的引导，特别出彩是'黄山小组〃四个一起出动f赵志浩演韩愈，伦宏斌演贾岛,班长李胜怡和马丽娜演两个差人，他们演得是那么的投入动作.语言、神态活灵活现、惟妙惟肖赢得了听课的老师和同学们的阵阵喝彩,这一精彩的生成完全出乎了我的意料。这说明放手让学生去思考，去尝试，孩子们的创新思维就会迸射出耀眼的火花，课堂上就会收获意外的惊喜！焦明忠老师在点评中说，展示提升这一教学环节中，我安排的问题：学了《推敲》这篇课文后你懂得了什么道理？与我的课堂总结重复，其实，课文讲述的道理，就是你的课堂总结，所以，

5、这一问题可以去掉。关于这一点我不敢苟同，在这里我想与焦明忠老师商榷:学了课文后让学生自己总结懂得了什么道理，这既是对课文内容进一步理解的升华，也是对学生综合思维能力的锤炼，我认为这个问题必不可少，至于老师的总结则是对学生结论的补充和完善，促使学生认识和世界观的提高，达到教书育人的目的，这一设计也不可或缺。五、展示提升练习中，趣味填空题，让学生试试你能填出几种答案，并选岀最佳答案说说理由，这一设计激发了学生的多元思维和发散思维，达到了学以致用的目的。不足的是我在备课时对其中的答案及理由准备的不够充分，给学生点拨时显得苍白无力。凡事：预则立不

6、预则废，正是这个道理。这值得自己在今后的教学中反思。六、多媒体操作极不熟练，转换显示器一度休眠，致使该展示的ppt课件都没有展示出来，最后只好草草收场。这一教训告诉我：生命不息，学习不止。当教师的只有掌握过硬的本领，在课堂教学中你才能做到以不变应万变，收获更多的精彩！