五年级上册人教版教材知识点

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1、五年级上册人教版教材知识点——特色句篇第一单元1.窃读记我爱阅读特色句（修辞手法、中心句、关联词语、体会标点符号的用法、重点句等）修辞手法：1.转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的声咅，我放慢了脚步。（排比）••••2.就像在屋檐下躲雨，你总不好意思干我走吧？（反问）••••3.急忙打开书，一页，两页，我像一匹恶狼，贪焚地读着。（比喻）••••双重否定：4.我的腿真酸哪，不得不交替着条腿支撑着，有时乂靠在书柜旁，以求暂时的休息。关联词：••••5.放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不

2、是饭丿占，而是紧邻它的••••一家书店。6.进来看卩的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕••••没有。7.但我又担忧那木书会不会卖光，因为--连几天都看见有人买，昨天好••像只剩下一两本了。因果倒置••••8.我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。（因果倒置）9.最令人开心的是下雨天，越是倾盘大雨我越高兴，因为那吋我便有充••足的理由在书店呆下去。（因果倒置）体会标点符号的用法：10.我边走边想：“咋天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错……”（省略号表示列举的省略）11.

3、我很快乐，也很惧怕一这种窃读的滋味！（破折号表示解释补充）••心理活动：12.但我又担忧那木书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一•两本了。13.啊！它在这里，原來不再昨天的地方了。14.我很快乐，也很惧怕一这种窃读的滋味！（中心句）15.其实，我的心里高兴地喊着：“大些！在大些！”16.最令人开心的是下雨天，越是倾盘大雨我越高兴，因为那时我便••有充足的理由在书店呆下去。17.但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见冇人买，昨••天好像只剩下一两本了。第一单元我爱阅读2.小苗与大树

4、的对话特色句重点句：1.我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下冇一个盛白而的大缸，叔父一来，我们就赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正课。（列举亲身经历的事来讨论看闲书）2.三贯通，这才是21世纪的青年。（谈学习偏科）3.到不一定是12岁，当然早学比晚学好。（学外语）4.我觉得，一个小孩子起码耍背诵两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。（背诵古文）第一单元3.走遍天下为书侣特色句修辞：1.如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一

5、盒扑克牌，一个百音盒，述是一只口琴……（设问省略号表示列举的省略）2.这有什么关系呢？（反问）••••3.你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见他们吧？（反问）••••4.你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？（反问）••••5.你喜爱的卩就像一个朋友，就像你的家。（比喻）••••6.一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。••••（比喻关联词）7.这真像与另一个人同船而行。（比喻与题目相呼应的句子）标点：•••8・一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百咅盒，还是一只口琴……（省略

6、号表示列举的省略）9.最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……（省••略号表示列举的省略）关联词：••••10.你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。（倒置）••••••••11.从某种意义上说，它是你口己的东西，因为世上没有两个人会用同一••种方式读同一本书。（因果倒置）第一单元4•我的“长生杲”特色句修辞：1•像蜂蝶飞过花从，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住•••涌起愉快z情。（tm）2•书，被人们称为人类文明的“长生果”。（比喻）••••3•在记忆的心扉中，少年吋代的读

7、书生活恰似一幅流光溢彩的1田i页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。4•后來，我又不满足于看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。（比喻）••••5•小时候受过的一次委屈，平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。（比喻）••••6•莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”（引用）••••标点：7.渐渐地连环画一类的小书已不能使我满足了，我又发现了•••一块“绿洲”一一小镇的文化站有儿百册图书！（破折号表示补充说明）单元特色句三［作比较］1.不少人看过象，都说象是很大的动物。其

8、实还有比象大得多的动物，那就是鲸。2.不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。冇经验的渔民根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。［列数字］3.目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也冇两千公斤重。［引用资料、列数字］4.我国发现一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。［举例子］5•它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来述摸