三年级语文上册第4单元14《蜜蜂》课时练习上下

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1、14蜜蜂(1)一、带着问题来读书。作者做了一项什么试验，结果怎样？从以下三种说法中选出一个恰当的，并在后面打“V”。A.证实蜜蜂是否能采到花粉的试验，结果有两只采到了。()B.证实蜜蜂是否能从远处飞冋家的试验，结果有三只没有冋来。()C・证实蜜蜂是否有辨认方向的能力，结果二十只蜜蜂中有十七只没有迷失方向，先后准确无误地回到了家。()二、下列词语读音正确的打“V”，错误的改正过来。几乎(jihu)()陌生(01。sheng)()纸袋(zhidai)()阻力(zhdli)()三、看拼音写词语。wulunzhengshidagaijianshaotuicezhiinquechaochan

2、gyantushiyan四、比一比，再组词。超（）喊（）起（）减（）轮（）括（）论（）适（）五、给多音字注音。1.天气真闷（）啊！一定是快要下雨了。2.不知什么原因，这几天我的心里很烦闷（）o3.蜜蜂飞得很低，几（）乎要触到地面了。4•几（）只灰雀在枝头上欢蹦乱跳地歌唱。■5.尽（）管风很大，我还是骑车到了学校。6.小路的尽（）头是一片火红的枫林。六、选择恰当的关联词语填空。尽管但不是而是无论……都……1.大部分蜜蜂（）飞到哪里，（）可以回到原处。2.蜜蜂靠的（）超常的记忆力，（）一种我无法解释的本能。3.（）蜜蜂逆风而飞，沿途都是一些陌半的景物，（）它们确确实实飞冋来了。七、改写

3、句子，不改变句子原意。例：我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。1.他感冒那么严重，怎么能上学呢?2.贝贝上课不注意听讲，怎么能学得好呢?14蜜蜂(2)和蜜蜂有关的歇后语，连一连。1.蜜蜂酿蜜空欢喜2.蜜蜂飞到彩画上刺儿头3.蜜蜂的眼睛为别人操劳4.蜜蜂的窝館窿多5.蜜蜂的屁股突出作业很轻松，做做乐其中!一、细读课文深感悟。1・法布尔做这个试验，得出的结论是：2.作者能够坦然说出自己无法解释的结论，说明他是一个的人。我们要学习他O3・法布尔做这个试验是为了证实二、课内语段阅读。一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸（代袋）

4、里。为了（证实证明）飞回花园的蜜蜂是我（放走放飞）的，我在它们的背（b"bM）上（做作）了白色的（纪记）号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己（代带）着（做作）了（纪记）号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸（代袋），把它们放岀来。1.给加点字选择正确读音。2.画去括号里用得不恰当的字或词。3.给下面的四句话排排序，并连一连法布尔为什么要这样做。A.叫小女儿等在蜂窝旁1•便于观察B.捉自家花园的蜜蜂2.与其他蜜蜂区分A.给蜜蜂做上记号3•路远使试验更准确B.在两里外放飞4•掌握蜜蜂飞回来的时间正确的试验经过是(写序号)1.从这个过程可以看出法布尔的精神。A.细心B.周到C.严谨三、课

5、外类文阅读。蜜蜂蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿(niang)造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万千米，相当于绕地球三四圈。那么它是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？法布尔没有找到的答案，如今已被奥地利生物学家弗里希揭开了。蜜蜂通常利用太阳作为罗盘进行导航，它以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。1.用“—”画出短文中能说明“蜜蜂是勤劳的昆虫”的句子。2.蜜蜂通常利用作为罗盘进行导航，它以作为参照点，通过告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳

6、;如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳O3.你还知道蜜蜂的哪些知识，写下来与大家分享。蜜蜂的窝为什么是六角形的？蜂窝是一座十分精密的建筑。蜜蜂建巢时，无疑是使用最少的材料制作尽可能宽敞的空间。如果蜂巢呈圆形或八角形，会出现空隙，如果呈三角形或四角形，则面积会减小，所以在这些形状中六角形是最合适的。