精品解析：人教版八年级生物上册第五单元第二、三章单元检测试题（原卷版）

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1、第五单元第二.三章一、选择题1.关节在运动中所起的作用是（）A.动力B.支点C.控制D.杠杆2.在紧急情况下，蜥蜴的尾巴能自动断落，以逃避敌害。蜥蜴的这种行为属于（）A.防御行为B.繁殖行为C.攻击行为D.収食行为3.下列各种现彖属于动物间通讯的是（）A.老虎踩着出发时的脚印归来B.蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物C.警犬通过嗅觉找到藏匿的罪犯D.小动物闻到老虎的气味纷纷逃避4.下面描述的生物现象中，属于社会行为的是（）A.成群的蚂蚁结成“圆球”过河B.黑猩猩从洞穴中钓取白蚁作为食物C.养鸡厂内成群的母鸡在“咕咕”的叫D.乌贼受到威胁时会释放墨汁5.下

2、列动物行为中，与蜘蛛结网属于同一类型的是（）A.鹦鹉学舌B.白鼠走迷宫C.桑蚕取食D.小狗算数6.下列叙述屮，正确的是（）A.用鲤呼吸是鱼类的主要特征2—，用鲍呼吸的动物都属于鱼类B.只耍运动系统完好，动物就能正常运动C.蜘蛛结网和鹦鹉学舌从行为获得的途径上看都是学习行为D.蚂蚁是具有社会行为的动物，通讯方式之一是依靠气味7.下面探究蚂蚁食性的过程，属于科学探究过程中作出假设的步骤是（）A.步骤1：发现一群蚂蚁正在往洞里搬食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物B.步骤2：根据已有的知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食C.步骤3：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和

3、少许糖，放进蚂蚁进行探究D.步骤4：通过几次反复实验，发现蚂蚁爱吃甜的食物&动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，下列属于学习行为的是（）A.菜青虫取食白菜B.雄性孔雀开屏C.黑猩猩钓取白蚁D.公鸡清晨报晓9.为了提高大棚黄瓜的产量，从黄瓜传粉、受精角度考虑，下列措施合理的是（）A.在大棚中放养一些麻雀B.在大棚屮放养一些蜜蜂C.在大棚中放养一些蝗虫D.给大棚通风换气10.稻田屮存在一条食物链：水稻一稻飞虱（水稻的害虫）一青蛙。以下说法合理的是（）A.青蛙与稻飞虱是竞争关系B.水稻的生长只受到稻飞虱和青蛙的影响C.青蛙体内农药的浓度比稻飞虱体内

4、高D.大量捕杀青蛙不会破坏生态平衡11.生态平衡是一种（）A.绝对平衡B.动植物的数量相对平衡C.动态平衡D.永久平衡12.大量捕捉青蛙，导致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调。其原因是破坏了生态系统中的（）A.生产者B.消费者C.分解者D.食物链9.在生态平衡状态下，生态系统内的生物数量会（）A.逐渐增加B.逐渐减少C.稳定不变D.相对稳定9.用网将人工种草的试验区罩起來，过一段时间发现，草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的天然草原、牧草却生活得良好。这一事例说明的道理是（）A.网罩挡住了鸟类却挡不住虫子B.网罩影响了草的光合作用C.生物与

5、环境是不可分割的整体D.吃草的昆虫失去了鸟类的控制而猖獗10.下列动物行为中，不能起到信息交流作用的是（）A.黑螂的昼伏夜出B.蜜蜂的圆形舞C.母鸡召唤小鸡的叫声D.蝶类释放性外激素11.利用掠鸟防治蝗虫，体现了动物在自然界屮起的重要作用是（）A.维持生态平衡B.促进物质循环C.帮助植物传粉D.帮助植物传播种子12.动物在自然界中的作用不包括（）A.在维持生态平衡中起着重要作用B.促进了生态系统的物质循环C.能帮助植物传粉，传播种子D.能够净化空气二.非选择题13.图是伸肘动作的产生模式图，从图中可以看出：（1）一块骨骼肌由两部分组成：①是,②是—

6、和关节软（2）图中显示的骨与骨ZI'可的连接都是关节。关节主要由关节头、骨组成。(3)伸肘时肱二头肌处于状态，(3)处于状态。可见，任何一个动作都不是由一组独立完成的，而是由多组肌群在系统的调节下，相互配合、共同完成的。9.回答蜜蜂社会性生活中的一些问题。(1)蜂群内有蜂王、工蜂、雄蜂三种蜂，它们分工明确，相依为命，这是蜜蜂的行为。(2)遇到敌害时，工蜂会群起护巢，从功能上看，这是行为，从获得途径上看属于行为。(3)蜂王和雄蜂交配、产卵，从功能上看，这是行为。(4)蜜蜂白天采蜜，夜间回巢休息，从获得途径上看，这属于行为。10.图是生态系统的物质循环

7、示意图，据图回答下列问题。学，科，网…学，科，网…学，科，网…(1)动物作为，直接或间接地以植物为食。动物摄取的，有的参与构成动物的身体，有的在它们体内经过分解释放,供给生命活动的需要，同时也产生、等物质；动物的遗体或粪便经过分解者的分解后，也能释放出、等物质，这些物质可以被生产者利用。可见，动物能促进生态系统的O(2)动物直接或间接地以绿色植物为食，并帮助植物和,扩大了植物的分布范围。