二调作文含病文修改

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1、第二次调研考试作文讲评【题目设置】在公交车距离车站50米处，一位大妈扛着大包裹向公交司机挥手，示意停车。按规定，公交车不准站外停靠，所以车继续前行。但司机为了能让大妈赶上这最后一趟车，明显放慢了速度。大妈很着急，边喊边艰难地追赶。车刚停稳，司机立刻跳下车，迎着大妈跑去。他帮着大妈上了车，安顿她坐好，这时公交车已在车站停了3分钟。大多数乘客报以热烈掌声，也有人对大妈没有提前准备好上车议论纷纷，还有人对司机停车等人耽误大家的时间表示不满。对于以上现象，你怎么看？请写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自

2、拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【审题立意】规则与人性【评分标准】1.规则，行善，规则与施善，包容与助人相联系，照顾大多数人的利益等立意45起手，语言，层次有亮点适当加分。（关注作文开头（引材+立论）及联系现实说理深度）2泛谈包容，最高42分3.材料中的三个方面，面面俱到，无重心36分4.写“准备”“等待”30分【例文赏析】1・制度下的人性路平我们生活的世界充满了太多的制度，在制度人性面前该做何选择取决于我们的内心。材料中的司机为帮助大妈违反了规定，人们对他的看法既有肯定也有批评，我个人认为他的行为是高尚的，我们应该为他们的

3、做法点赞。浙江某图书馆首次向社会流浪者开放，走进图书馆便可看到许多流浪者安静地读书，他们无论身份低贱贫困与否，都有一份对知识的渴望，馆长认为社会社会中的每个人都有读书的权力，我们无权干涉。馆长首次冲破规定的束缚，向社会各界开放的行为是值得肯定的，在规定与人性面前，我们要突破规章制度的围墙，彰显我们人性的光辉。与此相似，郑州大学的课堂是面向社会的，它冲破规定，允许非本校学生进入课堂听课。郑磊本是一名郑州大学的保安，最终却考上了研究生。正是因为郑州大学对各界开放课堂给他机会学习，如果郑州大学死守规定，不对外开放课堂，那么也不会成就郑磊今天的学业，我们的社会有

4、着太多的制度、规定缺少许多的人性，人们被束缚在制度下，连心灵也被锁在制度的牢笼里。泰戈尔曾说：“要挣扎束缚的心灵，才能享受明媚的阳光。”在制度下的心灵是黑暗的、阴冷的，我们要挣脱束缚，让心灵在阳光的照耀下让人性的距离再近一步，打破制度并不意味着叛逆，而是在特定时期特定场合对人性的释放。然而打破规定下是对自己个性的张扬和对规则的挑战，它是在特定时期特定场合的一次逾越，如果我们随意地打破制度，那我们的社会就会一团糟，因此，当我们在面临规则与人性的选择时，才可冲破制度，保全人性。我们不可一味放肆地打破制度为自己谋利造福，如果这样就违背了社会的道德,最终也会受到

5、法律的制裁。制度是限定在一定范围内的规章，在人性面前它是可以逾越的，它并不代表整个社会的价值观，最重要的还是我们的心灵与人性。材料中司机的做法值得我们为之点赞，他面对规定的约束仍然选择了人性，他的精神值得我们赞扬。我希望我们的社会多一些这样的人，我们的社会会更加美好。2.规则之外有人情孙天雨没有规矩，不成方圆。这个世界需要规矩。可是若是只有冰冷的规则，这个世界又该如何运转呢!如果说，规则为人们勾勒出了生活的轮廓，那么，人性便为人生描绘出了绚丽的色彩。所以说，规则之外，也要有人情。面对苦苦追赶末班车的大妈，公交司机既不能立马停下违反规定，又不忍心加大油门，

6、让大妈独自留在后面。进退两难之时选择了一个折中的办法，他降低了速度，这样既不违反规定，又能让大妈赶上车，可谓一举两得。试想，如果这位司机因为是一味死守规定，对追赶的大妈视而不见，那么，错过末班车的大妈，会陷入怎样的境地。规则需要遵守，人情也有温暖。制定规则的最终目的是为了改善人们的生活，而如果是死守规则非旦不能达到目的，甚至可能会影响人们的生活，那么这样的规定，也就没有存在的必要了。在气氛紧张的手术室里，两个月大的患儿，正要进行手术，可他却怎么也不能安定下来，一旁的护士发现他一直往自己怀里蹭，便意识到孩子可能饿了，于是立即为孩子哺乳，这时护士这打破常规的

7、做法，使手术得以进行，同时也挽救了婴儿的生命。在手术室里哺乳，这在设备精密消毒严格的手术室内，可是绝无仅有的，可是，在如此紧急的情况下，难道还有别的办法吗？医生的责任是救死扶伤，又岂能因墨守成规而放弃治疗。放眼世界，能成大事者，往往是那些能够创新，不拘泥固有规则的人。而这并不是要我们去破坏规则，而应该在遵守规则的前提下，其创新行事，最大限度地方便他人的生活。为官者，要把规则视作为百姓谋福利的桥梁，而不是自己耀武扬威的手段；执法者，要把规则视作打击强暴，救济弱小的工具，而不是为自己牟取暴利的权杖。法外开恩，是为官者的智慧，也是百姓之大幸。规则是人定的，是为

8、生活所制定的，切不可让遵守规则成了生活的绊脚石。规则之外有人情，只有掌握分寸，把