一年级上册道德与法治教案设计第三单元《11别伤着自己》部编人教版

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1、（-）年级（道德与法治〉学科教案检查时间：执教时间：年月曰教学单元第三单元：家中的安全与健康总（21）课时课题11.别伤着自己第（一）课时教学目标1.结合故事讨论与家庭宠物进行活动时的方法，明确自我保护的重要性。2•通过讨论和交流，发现家庭生活中的不安全情况，树立自我保护的安全意识。3•通过讨论和交流，初步掌握一些处理意外伤害的基本方法，能够正确使用常见的药品进行自护。教学重点及难点1.了解家庭生活中的安全隐患；学习防范意外伤害的基本方法。2•哪些行为会有伤害；了解并掌握意外伤害解决办法，学会求助大人。教学准备、资源课件、创可贴、药棉、纱布、红药水等

2、教学过程一、故事导入新课：被咬伤真危险课件出示1•听故事：教师出示情境图，讲讲“我和小狗”故事。2•提问：危险是怎么发生的？学生讨论：这个同学的做法对不对？想法对不对?错在哪？3.讨论：结合生活实际，说说身边有没有类似被身边的小动物弄伤的事情？4•提问：我们怎样和家里的宠物进行安全的活动，避免危险呢？5•课件出示：了解各种家庭宠物的生活习性和卫生安全。小结：小猫小狗等是非常惹人喜爱的小动物，喜爱它们，还要了解它们的生活习性。另外和它们在一起，我们要特别当心，保持距离，不伤害它们，确保自己安全。二、学习探究活动一:在家会有危险吗1•教师出示一些图片，提

3、问：这些同学容易发生什么危险？（被仙人掌扎伤、翻护栏、爬窗户等）怎样避免这些危险？2.还有哪些行为会伤着自己？最近自己是否发生了危险？是怎么发生的？小结：家中的危险可真不少。我们不仅要善于发现，更要学会避免这些危险。活动二：走走迷宫棋，找找家里的不安全1•大屏展示走迷宫，指名学生不同路线图，教师随机评价2•学生小组活动，走一走家里的迷宫棋。提问①图中的小朋友在家里干什么？②这样的做法安全吗？容易发生什么危险？③如果你认为他(她)的做法不够安全，给他提建议，帮帮他(她)。先四人小组讨论，再个别发言分享教材内容提示：(1)我对妈妈的化妆品特别感兴趣。(2

4、)药瓶里的药好像我吃过的糖豆，会是什么味道呢？(3)我也要做一个漂亮的剪纸，用什么样的剪刀？(4)我的手洗干净了，插座能动吗？(5)我和弟弟玩捉迷藏，我藏在柜子里，他肯定找不到。(6)书架上的书太髙了，我够不到，怎么办。(7)我不小心把玻璃杯打碎了，我想把碎玻璃捡起来。2•你在迷宫棋当中学到了哪些避免危险的好办法?假如你也在家里遇到这些同学的事情，怎么做才安全呢？3•我们为什么要向大人求助？还有哪些事情可以寻求大人的帮助？4.学生讨论，说说防范意外伤害的基本方法。面对大人专用的或自己不了解的物品时，……在家里做手工时，……使用家用电器时，……在家里玩

5、游戏时，……使用高处的物品时，……不小心打碎东西时，……5•家中还有可能发生哪些危险？怎样做才安全呢？6•在书中的留白处画一画，和同伴说一说，这样是否安全。作业设计课后资料收集、整理板书设计11.别伤着自己在家会有危险吗•…教学反思一分钟安全教育1・上下楼梯不要拥挤、礼让慢行。2•在教室内不互相追逐疯打。(-)年级(道德与法治)学科教案检查时间：执教时间：年月曰教学单元第三单元：家中的安全与健康总(22)课时课题11.别伤着自己第(二)课时教学目标1•通过讨论和交流，发现家庭生活中的不安全情况，树立自我保护的安全意识。2•通过讨论和交流，初步掌握一些

6、处理意外伤害的基本方法，能够正确使用常见的药品进行自护。3•结合自己的生活经验，学会求助成人，提高自护自救的能力。教学重点及难点1.了解家庭生活中的安全隐患；学习防范意外伤害的基本方法。2.哪些行为会有伤害；了解并掌握意外伤害解决办法，学会求助大人。教学准备、资源课件、创可贴、药棉、纱布、红药水等教学过程教学内容：教材第46页47页教学过程一、谈话导入新课二、学习探究活动一：危险是怎么发生的课件出示：教材第46页1•说一说，想一想：哪些做法是对的，哪些是错的。2.举手说一说还有哪些可能出现危险？你在家里发生过什么危险？(3)谈谈错在哪里？应该怎么做？

7、受伤了该怎么办？(4)学生讨论生活中受伤后的处理方法与过程，并向同伴讲述。活动二:受伤了怎么办课件出示：教材47页思考：受伤了怎么办？讨论：学生交流谈论，遇到这样的情况，自己会怎样处理呢？小结：安全小贴士一(1)如果被开水烫伤，先用凉水冲洗伤口，给皮肤降温，减少疼痛;然后赶紧找家长帮忙，严重的话，及时去医院治疗。(2)当我们遇到小的擦伤、划伤时，通常，有的特别小的伤口可以自己愈合;有的则需要我们先用清水清洁伤口，然后涂上碘酒或者贴上创可贴(也可以用干净的纸巾、手帕等)就可以了。(3)当我们扭伤时，虽然很疼，但不能揉，揉会造成岀血。可以用冰袋冷敷，然后

8、由家长带到医院检查是否骨折。安全小贴士二：一旦被小狗小猫咬伤或抓伤，无论伤口是大还是小，一定要尽早告诉家长，