五年级上册思品与社会教案设计

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1、秦汉新城华秦小学教案（2018至2019学年度第一学期）执教学科：思品与社会执教年级：五年级执教教师：2018年8月30日五年级品德与社会上册教学计划一、教材分析五年级上册《品德与社会》有我们在希望中成长，我们的权利和责任，生活离不开农业，谁把距离拉近了，走进科技的殿堂，我们反对邪教共六章的教学内容。本册教材在体现《品德与社会》中、高年级教材内容和特点的基础上，有以下几个特点。（-）学习内容更加深刻，学习视野更加开阔。（二）教材内容的综合程度更高，注意引导学生综合学习。（三）强调以情感态度价值观为主线來统领整本教材的学习（四）注意培养学生正确看待问题和思考问题的方法。教材选择认识社会的基

2、木概念，从儿童的现实牛活出发,选择有关社会环境、社会生活和社会关系等方面的主题具有较强的综合性。在内容方面体现课前、课中、课后，校内外连续、完整的活动过程，强调从学生日常生活常见的现象,以及学生的生活疑惑和感受入手拓展学习主题。穿梭出“体验式”“研讨式”“探究式”的学习特点，为学生创造更为广阔的独立思考、自主学习和实践的空间。强调从儿童的视角出发，运用儿童的语言，采取儿童喜闻乐见的形式，如充分发挥图画、照片等在呈现教材内容方面的积极作用，增加教材的趣味性、可读性和启发性。二.学生分析五年级班共有42名学生。对于五年级的学生来说已经能够对所处的事情有着自己的看法和观点，具有一定判断是非的能

3、力，知道什么该做什么不该做，但做事乂有片面性，还需教师指导。三、教学目标1、情感、态度、价值观：珍爱生命，热爱生活；在生活屮养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、热爱集体、团结合作，有责任心的品质。2、能力：能够初步识识自我，控制和调整自己的情绪和行为；能够清楚地表达自己的感受和见解；学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象；学习搜集、整理、分析和运用社会信息。3、知识：初步了解儿童的基本权利和义务；初步了解生产、消费活动与人们生活的关系；了解一些基本的的地理知识，理解人与自然、环境的相互依存关系。四、教学措施1、通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，掌握必备的基础知

4、识。2、善于调动和利用学生己有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题共同探究学习主题。3、创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。4、注重与学牛牛活和社会的联系，把静态的教学内容和和学丰富多彩的现实生活联系起来。5、创造条件让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育，获得经验。五、教学进度每周一课大约在17周结束新课。单元教学内容课时日期1我在希望中成长（课文1-3）609.01-09.142我们的权力和责任（课文4-6）609.17-09.283生活离不开工农业（课文7-8）610.1-10.194谁把

5、距离拉近了（课文9-11）610.22-11.95走进科技的殿堂（课文12-13）411.12-11.236尊重不同的社会群体仃4-15）411.26-12.12复习，迎接考试12.13-12.28父母对我的希望一.教学目标：知识与能力：1、指导学生把平时积累的感人的小事有条理、生动地描述出来，表达自己的真情实感，进一步培学生积累素材的能力。2.悟自己成长过程屮离不开父母长辈的辛勤养育，体会父母的关爱与期望,从而表达自己对父母长辈的真实感受。情感、态度、价值观：3、发学生尽情倾吐内心情感的表达欲望，领会到父母对自己的希望。4、发学生感激父母长辈，热爱父母长辈的感情。教学重、难点：激发学牛

6、感激父母长辈，热爱父母长辈的感情。教学课时：两课时教学过程：第一课时上课时间：教学环节师生合作学习活动二次备课故事导入，创设情境1、师：同学们，今天大家先听一个小故事，《母牛和小牛》，听了这个故事后，说说你有什么感受？2、学生听故事。3、学生畅所欲言谈感受。4、小结：母子之情是最深厚的，关心爱护自己的孩子是所有动物的本能，更何况我们人类。我们每个人的父母对自己的爱是广博的、深厚的，我们是在父母的爱心陪伴下成长起来的。那么，父母对我们有什么样的希望呢？（板书课题：父母对我的希望）深入调体验亲情。每一个做父母的，为了使自己的孩子更加优秀,都会提出各种各样的希望和要求，你的父母对你有那些希望呢

7、？1、学生分组讨论，填写3页的表格，并由各小组推选成员发言。2、师：听了他们的汇报，你有什么想法？（学生发言）3、师：看来，我们的父母、长辈对我们提出的希望真不少，你知道父母为什么会有这样的希望吗？老师在上节课已经布置了这样一道题：'我不知道父母为什么对我有这样那样的希望，我要问问他们。”同学们做了吗?4、学生互相交换课本，看第4页下方填写的表格：爸爸5、读故事:自古以来，天下所有的父母都希望自己的子女成为优秀的人才，他们为了使子女