作文写作方法探究——审题

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1、作文写作方法探究第一讲如何去审题认真审题，明确题意。命题作文的内容范围的捉示和限制，人都隐含在题目之屮。仔细地弄清题目的要求，准确把握要求，读懂提示语，决不可出现跑题偏题现象。这是做好命题作文最关键的笫一步。一说起审题，有些同学又婆埋怨老生常谈了。然而一个不争的事实上却是，尽管老师一再强调审题，可是在作文中，仍的为数不少的同学忽视了这一点，下笔仓促，随意漫淡，偏离主旨，不着要义。教训年年有，追随者亦年年冇，“知道”却“做不到”是他们的通病。特别是近儿年来，中考中的命题作文，其开放的自由的范用最人限度地给予了考生写作的自由，但我们理应看到

2、，在开放的同时，限制依然是一个不可逾越的内容。平时训练写作，一定要养成细心审题的习惯，在草稿纸上将作文试题的显性要求与隐性要求--一列举下來，以做到心中有数，这样才能自由写作而乂不逾要求。请记住，作文训练，审清题1=1要求，永远是写作的第一要务。那么，作文审题该如何操作呢？【步骤一：审清关键词语】一般命题作文，其命题均有一个或两个关键词，审题的第一步就要彻底弄清这个词的真正含义。请看下而三个文题。题目一：有位名人说过；“兴趣是最好的老师。”我们每个人都曾有某些方面有过浓厚的兴趣。请结合你学习和生活的实际，以“兴趣”为题写一篇文章。题冃二

3、：生活中难免发生一些不如意的事，如自己的愿望未得到满足，考试成绩不佳或者是冇了错误受到家长、老师的指责批评，或受到泯解、委屈……如何面对？正确的态度是从中汲取经验教训，经受磨炼，振作奋起。许多有成就的人都是这样。请结合白己的经历，以“在挫折面前”为题，写-•篇600字左右的文章。题目三：友善，是一个更好地融入社会的前提：爱群、利群、乐群，是社会风气良好的重要标志，是中华民族的传统美德Z—。友善是心平气和地与别人探讨问题；友善是在别人遭遇到困难时你伸出的一只手；友善是对陌生人的一个微笑；友善是“希望工程是“送温暖”活动......友善，意

4、味着关爱他人为苛求于人，不强加于人，进而有助于人，它表明一个人胸怀的宽广，体现一个人精神境界的纯净高尚，友善是光明与和平的使者！请以“友善”为题，写一篇600字左右的文章。要求：1、书写工整、卷而整洁；2、文中不得出现所有学校的名称和人物真实姓名。三个文题尽管形式各异，但在作文审题时都必须抓住关键词。题一的关键词是“兴趣”，这里要考虑“兴趣”的含义是什么，“兴趣”的范围有多大。题二的关键词有两个，一个是“面对”，另一个是“挫折”，“面对”意味着自己是如何去想如何去做。【步骤二：用好信息提示】从以上的文题可以看出，命题作文在命制过程中为了

5、减小审题难度，常常要加上一段提示性的文字，这段提示性的文字往往给我们或多或少地指出了写作的方向和内容。因此，在审题时，应注意对提示语的研究，充分利用好提示语。一般来说，提不语的作用体现在两个方面：指出选材范I韦I，明示构思范例。如题一中明确指出'‘请结合你学习和纶活的实际，以“兴趣''为题写一篇文章，这就给你划定了选材的范围，写作要以“我”为中心选材，突出“我的兴趣”，切不可写成大家的兴趣。在题二中信息提示则给我们明示了构思范例。我们可以从屮任意选用。【步骤三：化大为小】有些命题作文的范I罚比较人，必须在给定的人范I韦I里再次定位，如果

6、说题目范用是“血9的话，写作时就必须在这个面上确定一个“点覽这个过程就是化人为小。例如，“友善”这个题口内容宽泛，范围较人，写作时一淀要化人为小，可以从材料提示屮选择一个角度仔细考虑，材料“小”到何种程度呢？要小到叙事只叙一件事，议论只议一种现彖，抒情只抒一种情。比如可从材料中截取这一旬话：“友善是在别人遭遇到困难时你伸出的一只手「'我们就可以围绕这一点进行构思，想一想，口己有没有遇到过困难，遇到困难时冇没冇人帮助过你？冇，好了，就把这件事写好，写出对方的友善，写出自己的感受，写出自己的感情。如果不想这样写，再反向想一下，当别人遇到困难

7、的时候，你帮助过他人吗？你有过友善的举动吗？有，可以写。•思路拓展方法面对命题作文，由于内容、题材范围的限制，许多同学却难以打开思路，无从下笔，显然是缺乏必要的思路拓展训练。其实，只要同学们遵循规律，掌握技巧，认真训练，就一定能顺利打开思路，完成写作。【思路拓展技巧一：评述话题】这是最简单的思路拓展法，就是对文题进行价值判断，分析其是好是坏，是善是恶，有何利弊，是该否定还是肯定，自己的立场如何。仍以题目三为例，用评述话题法可以这样立意：对“友善”的价值进行肯定，人与人Z间需耍友善，社会需要友善，拥有友善的人生是美丽的人生，拥有友善的社会

8、是完美的社会。【思路拓展技巧二：演绎提示】这一方法适用于冇提示材料的半命题作文和话题作文。这种方法就是充分利用捉示材料的内容择其一点进行演绎扩张。如上面题目中，可用此法获取许多写作思路。比如根据提示中“友善