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《三年级英语下册“互联网+36N”高效课堂导学案—Unit1Mybody》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、Unit1Mybody【学习目标】1.完成Warming-up中的练习。2.能够听、说、读、写有身体部位的单词,如head,eye,ear,mouth等。3•能听懂、会说句型Tiseis・Tthas・・・There/Thoseare…并能灵活地运用它们来介绍某个事物。4.通过做游戏的方式来巩固所学单词。5.能够听、说、读、写单词hand,body,foot,arm,leg,does,doesn't.<>6.能够听懂、会说句型Ithas…Doesithave…？及其答语Yes,itdoes./No,itdoesn't.并能在实际情景中灵活运用。7.能够听懂简单的指令语
2、并能做出相应的动作。8.了解partBstory中的内容。9.完成Readandcolor和Askandanswer两部分的练习。10.复习表示身体部位的单词。11.能用所学词汇及句型来介绍动物的特征。【过程方法】【单元话题】身体部位。【单元词汇】HousestudybedroomkitchenbathroombeautifulcIeannew【单元功能结构】展示身体部位：1.Thisis2.Ithasatwo…3・TheseThosearethe…4.一Doesithave-**.・?一Yes,itdoes・Notitdoesn"【课时分配】课时所包含的内容
3、第一课时PartADrawyourseIfPartAColorthetoyPartALet'sIearn第二课时PartALet'ssayPartBPlayagame第三课时PartBLet"sIearnmorePartBListenanddo第四课时PartBReadandstoryPartCReadandcolorPartCAskandanswer第五课时PartCComp1eteandmatchPartCPointandsay【学情分析】【学习过程】第一课时学习过程导学策略学习提示1：同学们，给大家分钟时间，学习PartA—DrawyourseIf1.观察同桌
4、的面部。2•通过镜子仔细观察各自的面部，画一幅自画像。3.在老师的指导下引出本单元词汇。学习提示2：同学们，给大家分钟时间，学习PartA-一Colorthetoy1.按教师的动作指出自己的相应部位。2.根据身体部位根据已掌握的单复数知识回答。Howmanyfeetdoyouhave?学习提示3：同学们,给大家分钟时间,学习PartA——Let'sIearn在教师的指导下用自己喜欢的方式学习单词。提示：1•绝大多数的可数名词变复数是在该词末尾加上后缀-s。2.以s,x,sh,ch结尾的名词加-es,读作/iz/。3.还有些名词复数的变化是不规则的，如foot-fea
5、t。4.a用在以辅音音素开头的词前。5.an用在以兀音曰素开关的词前。第二课时学习过程导学策略学习提示同学们，给大家分钟时间，学习PartA——Let'say1•在老师的指导下进行Thisistheear/eye.Thesearetheears/eses句型练习。2.跟读录音。3.互相纠正错误读音。学习提示2：同学们，给大家分钟时间，学习PartB-一Playagame按老师和口令：Drawthehead/…在作业本上画出相应的身体部位，看谁画的好。第三课时学习过程导学策略学习提示1:同学们，给大家分钟时间，学习PartB-一Let'slearnMore1.观察机器
6、人回答老师的提问：Doesithave…？2.根据老师手中的玩具回答老师的提问：Doesithave…？学习提示2：同学们，给大家分钟时间，学习PartB-一Listenanddo1.根据老师的指令做动作Standup./Sitdown./Armsup./Armsdown./Legsup./Legsdown.2.在老师的指导下复习本单元词汇。第四课时学习过程导学策略学习提示同学们，给大家1.仔细观察图片并回答问题。2•听录音，熟悉故事内容。3.跟读录音4.表演故事分钟时间，学习PartB—Rartastory学习提示2：同学们，给大家分钟时间，学习PartCRead
7、andcolor1•观察图片，依照Letssay部分加以描述：LookthecIown.Thisisthemouth.2.Whatcoloristhemouth?通过问题涂色并回答。3.小组派代表描述图片。学习提示3：同学们，给大家分钟时间，学习PartCAskandanswer1.根据教师出示的动物轮廓图片猜一猜是什么动物。2.每组推荐两名代表上台合作，一名学生问：Doesithave-?另一名学生转动教师准备的硬币，硬币停在正面则回答：Yes,ithasa/two…，反之则回答：No,itdoesn't.3.根据画出来的图画在小组内问答：Doesithave
