三年级汉语第8课教案

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1、课型：第九周；第3课时课型第九课《松树和小熊》课文1；词语，句子学习教学内容：第九课《松树和小熊》课文1；词语，句子学习教学目标：1.通过本课的学习，充分调动学生学习汉语的积极性，增强学生学习汉语的信心，使学生能够正确熟练地朗读词语。自主阅读，通过查字典，合作等方式认识生字理解词语，经历认读，领读，齐读读等。教学重点、:1.通过本课的学习，充分调动学生学习汉语的积极性，增强学生学习汉语的信心，使学生能够正确熟练地朗读词语。教学难点、:自主阅读，通过查字典，合作等方式认识生字理解词语，经历认读，领读，

2、齐读读等。教学法：讲授法学习法：多看；多学；多练教具：词语卡片教学过程设计：导入新课同学们，新疆是一个动物种类繁多的大家庭，在新疆流传着许多美丽动人的人与自然，人与动物Z间的故事，你们想不想学习这些?今天我们一起来学习第一课的词语。学习新知识教师让学生认读词语教师给学生范读词语教师边板书:全班一起齐-认真读并学1但是2.愿意。3•坏四•句子学习边和学生一起讨论词意读词语习词语虽然老师讲过了，但是他还是不会。你愿意来这个地方吗？能一起川去玩，大家都开心坏了。为了——为了以后不后悔，我们现在要好好学习。

3、受不了——我受不了了吵闹声。如果。。。就-一你如果看完了，就把书放回书架。板书设计第九课《松鼠和小熊》课文一；词语，句子学习作业布置抄写词语，造句课后反思组长意见：课型：第九周；第4课时课题第九课《松鼠和小熊》课文一教学内容：第九课《松鼠和小熊》课文一教学目标：1•通过本课的学习，提高学工听；说；读；写方面的能力；2.培养学生学习汉语的兴趣；3.提高学生的朗读能力；教学重点、:4•通过本课的学习，提高学生听；说；读；写方面的能力；培养学生学习汉语的兴趣教学难点、:5.培养学生学习汉语的兴趣；提高学生

4、的朗读能力；教学方法：课堂讲授学习法：多看；多学；多练教具：教科书教学过程设计：一、课文学习。同学们，新疆是一个动物种类繁多的大家庭，在新疆流传着许多美丽动人的人与自然，人与动物之间的故事?今天我们一起来学习叫《松鼠和小熊》这篇课文吧。然后就内容提问学生。1.表演。每个学生要求用自己的话说，而不是照课文背，最好是能结合实际说。然后评出优胜小组表扬，计分。1.松鼠住在哪里？2.小熊住在哪里？3.纸船上写着什么？4.他们为了什么事而吵架了？5.纸船上有写着什么？6.最后他们怎么样了？二、小结课文1的学习

5、。表扬学习好和进步大的学生，鼓励有进步的学生。三、布置作业1.熟练完整的复述课文。板书设计第九课《松鼠和小熊》作业布置熟练完整的复述课文。课后反思组长意见：课型：第九周；第5课时练习新课课题《松鼠和小熊》练习教学内容：练习教学目标：识记：独Fl完成练习，能H读课文。理解：独自完成练习，理解课文内容。应用：练习和课文中的常用句在日常生活中去灵活运用教学重点：独自完成练习，能自读课文。教学难点：练习和课文屮的常用句在R常生活屮去灵活运用。教学法：用问答法和引导法来完成。学习法：多看；多学；多练，教师引导

6、，学生独立完成教具：教学过程设计：一、在括号里填上合适的词语靠近｛他人｝伤害｛他人｝告诉｛别人｝歌颂｛祖国｝表达｛心意｝热爱｛祖国｝选词填空1.久，长2.不幸，幸运3•怀念，纪念4•歌唱，歌颂三•用指定的词语说话1•弹你会弹钢琴吗？2.砍他在砍柴禾。2.纪念为了纪念他，我们升国旗了。1•为了----为了你，才这样做的2.---被叫做一它被叫做森林之王。布置作业独立完成练习册板书设计第九课练习作业布置抄写本课的汉字课后反思组长意见:课型：第九周；第5课时词语新课课题第九课，《冬不拉的故事》，课文二“花

7、帽的故事”词语教学内容：第九课，课文二词语教学目标：掌握词语的正确读音，写法和维语意思。能用本课学过的生字组词，用词语组成词组，造句教学重点：学习词语表中的词语读音，写法和意思。教学难点：能用词组词并造句。教学法：教师引导，举例，学生自学并模仿练习学习法：小组合作用讲解法来讲授并组织学生练习组词，组成词组，造句，教具：教学过程设计：导入新课同学们，今天我们一起来学习第九课的词语。学习新知识教师让学生认读词语教师给学生范读词语教师边板书边和学生一起讨论词意全班一起齐读词语认真读并学习词语一.通过汉字的

8、意思和组合方式认识词语边我在刖边旁他在我身旁人家这个东西是人家的盛开——这里盛开着许多花等到等到明天再说吧开放-一我的思想很开放。伴随一-这里的花伴随着它盛开的。编-一妈妈每天给我编辫子/布置作业1.抄写词语。第九课课文二，词语作业布置抄写词语课后反思：组长意见：课型第九周第6课时课题第九课《冬不拉的故事》课文二教学内容：第九课《冬不拉的故事》课文二教学目标：6•通过本课的学习，提高学工听；说；读；写方面的能力；7.培养学生学习汉语的兴趣；8.提高学生的朗读能力；教学