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《七-九年级古诗文理解默写训练(精选)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、七一九年级古诗词理解默写训练（诗四联为：首联、颔联、颈联、尾联。）七年级（上）1、《送杜少府之任蜀州》中，道出了古今上下儿千年人们共同心声的名句是,O2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，正而写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是903、《望岳》点明全诗主旨的诗句是：,o4、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗屮，比喻I口事物不断消亡，新事物不断涌现的有哲理的诗句是：,。诗中表现诗人的乐观豁达思想，对未來充满信＞C?的T*占名句是,o5、《登飞來峰》一诗中，蕴含站得高，看得远的道理的诗句是“,o"6、美国的哲学家欧文说过，“志同道合
2、的人并不需要永远呆在一起"，由此我们可以联想起《送杜少府之任蜀州》小的两句,。唐代诗人高适在《别董大》中说：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”王勃的《杜少府之任蜀州》中与这两句诗意思相近的两句是,o《送杜少府Z任蜀州》中的千古名句是，；唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间。“由此联想到干-勃的本诗屮的两句诗是，。诗中摒弃了赠别诗常有的哀伤和徘徊，写得乐观开朗，其中劝慰友人，最能表现诗人宽阔胸襟的两句是,o*7、《木兰诗》中夸张地描写木兰矫健雄姿的句子是,；概述战争旷LI持久，战争激烈悲壮的句了是，o成语“扑朔迷离"，比
3、喻事物错综复杂，难于辨别，这个成语出白《木兰诗》屮诗句是：，C9、①唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴，可以知得失"，由此可以联想到《论语六则》中孔子的——句话，O②生活中表示既善于从止面学习，也善于从反面借鉴的意思时，可以引用《论语十则》中的句了是，。③《论语六则》小与“学习的知人是白己的满足，要认真学习一点东西，必须从不日满开始''意思相近的成语是O②当代哲学家、历史学家胡绳有一句名言：“做，耍靠想来指导；想，耍靠做来证明覽由此联想到《论语六则》中孔了的一句话：，0③文屮有关学习态度或学习方法的一句名言是,。④玲玲在小组合作学习
4、屮，经常觉得其他同学的许多想法对H己很有启发，这使他对孔子所说的,两句话体会更深了。⑤当别人不了解甚至误解口己时，孔子在《论语》中认为应该采取的正确态度是，■-10、《三峡》中写到“春冬之时，则,,绝噓多生怪柏，,,,良多趣味s其屮为我们描绘了一幅四季景色的山水长卷，其中描绘秋景的语句是：每至晴初霜旦，,,,空谷传响，哀转久绝。今年元刀，世界人民见证了“三峡蓄水315米”“高峡出平湖”的壮观景彖，郦道元所描述的昔Ll“渔者歌CT'的"，"的三峡凄异境况将•一去不复返了。七年级（下）1、陶渊明的《饮酒》：表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过
5、闲适恬静的生活的诗句是:0反映诗人的生活志向，其中表现他优游白在的隐居生活（情景合_）的名句是：富有哲理的句子是：2、王湾的《次北固山下》：诗中有一个对偶句（名句），蕴含新事物孕育于IH事物解体Z时的哲理诗是:2_表达思乡悄的是：，o3、马致远的《天净沙秋思》：《天净沙秋思》屮描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凍的诗句是：;表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子Z悲）的句子是」4、《雁门A守行》表达了敌军压境，形势极为严重的是：,。从听觉和视觉角度写出战斗的激烈的是：表达诗人报效祖国的决心的是：，”1.《迢迢牵牛星》中表现
6、思妇情思悠悠、心乱神伤的诗句（用比喻手法写忧伤的句子）是,。交代思妇悲伤原因的诗句（两人难以相见的诗句）是，。写牛郎织女隔河相望却不得互诉衷肠的诗句是：，。1.《渡荆门送别》中描写荆门一带壮阔景色的诗句（写山势和长江水势浩荡的句子）是；，o写诗人晚上伫立船头看到的景象（用比喻手法写出奇特美景的）诗句是：《渡荆门送别》的颔联是：O表达了诗人对故乡依恋之情的句子是：i寺中的景物描写里渗透了诗人什么感情？_2.《春望》一诗用拟人手法写诗人感时恨别，触冃伤怀的诗句（淋漓尽致倾吐抑制不住的感伤Z情的句了是，O表现诗人忧国思家的名句是,0担忧亲
7、人是否平安的句子是：,。3.《白雪歌送武判官归京》中运用奇特的想象，以春花喻冬雪的千古名句（描写冬天下雪美景）的句子是：是，-以反衬手法写出边塞将士们苦寒牛活的四句诗是,。，0雪中为友人饯行的句子是：对友人依依不舍的句了是：,。4.《西江月》屮，词人以动写静，以动衬静的神来之笔是,o向行人报道着丰收年景的（畅谈丰收，欢快Z情与白然Z景融为一体）两句诗是,。八年级（上）25、《诗词五首》（1）《茅屋为秋风所破歌》中表明作者急切实现愿望并非为了一己私利的句子是：杜甫身处漏雨茅屋，述存有忧国忧民的悄思的诗句是:冃前，国家出台了许多切实可行
8、的办法，解决城镇居民的住房问题，让那些经济条件较差的家庭也能住上漂亮舒适的住房,霜出了欢欣的笑容，这真是：,。表现舍己为人的句子是：「（2）《过故人庄》中描写农村风光的句子是：哪两句描绘了优美宁静的山园风景:o描绘诗人与主人开怀畅饮，
