【家庭教育】家长最应该给孩子补上哪些课

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1、家长最应该给孩子补上哪些课？就在今年的春节团拜会上，习大大说，不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。这一席话可是说到了很多教育者的心坎里。这不,两会刚刚开幕，家风家教话题就成了热点。其实，这并非一个新话题，就在2014年的两会上，就有委员的提案内容是“无家风，不家庭”、“重拾好家风，培育好德行”，莫言也曾建言过家教是“身教重于言传”。当前，在习大大对家庭、家教、家风的高度重视下，更多人把目光投向了家庭教育哦！代表委员们都是怎么看这个问题呢？他们曾经如何谈论家教话题呢？今天，咱们先从全国政协委员俞敏洪开始！中国家庭教育有

2、四大缺失第-•大缺失是，没有一个社会系统告诉家长到底应该怎么做一名家长。比如孩子在成长过程中，我发现中国孩子在全世界孩子中是最辛苦的，在这个过程中他们学到了一点知识，也得到了高分，但是他们失去了很多能力。比如中国孩子失去了快乐能力，这些孩子整体来说不快乐，他们的快乐非常少，而且有时候快乐的原因是不对的，比如有的孩子在班内是前五名，所以很快乐，有些孩子在班内得不到名次所以不快乐，快乐和不快乐的原因不对。孩子应该怎样过一种快乐的生活，这是教育最核心的内容之一，但是中国教育，从家庭到学校都把这个内容排除在外了。家长要求孩子成凤成龙，学校要求孩子考高分，但是如何使孩子生命本身有生命力，对

3、生活有激情，对生命本身有热爱，这是中国所有教育都没有研究的内容。第二大缺失是，中国孩子在成长过程中间，父母和老师联合起来,把孩子的创造力和想象力全部杀掉。中国从小学到中学到父母教育，没有一整套对于创造力和想象力的培养机制，在我看来，对中国未来产生重大影响，当一代一代人没有想象力和创造力只有高峰时候就非常可怕，这次美国钱永建又得到了诺贝尔奖，如果把钱永建放在中国长大，他同样好学，能不能拿到诺贝尔奖真是一个问题，如果把杨振宁、李政道、钱永建放中国，能不能拿到诺贝尔奖也是一个问题。第三大缺失是什么呢？中国家庭教育严重缺乏信仰和信念教育，父母本身就是迷茫一代。我们这一代人是从文化大革命中

4、成长起来的，“80”出生的现在才28岁，中国28岁结婚的人不多，生孩子的更少，他们是从没有信念和信仰的时代走向更加没有信念和信仰的商业时代。到底让孩子们相信什么，相信真、善、美，孩子们为什么相信，家长、老师都说不清，相信艰苦奋斗，还是相信安乐享受，老师说不清，家长说不清，而且家长本身自己的行为跟家长本身认可的理念完全相反。比如一方面认可善良的重要性，另外一方面在商业时代里，看到的是不断追逐利益，损害人的声誉，比如三鹿奶粉事件，给孩子带来一种感觉，到底我要相信什么，家长没法告诉孩子，我对我孩子的要求就是你只要做到这一点就可以，你做对自己有利的事情，爸爸不反对，但是你做的事情一定要有

5、一个前提条件，没有伤害别人,这就够了，这就是最低境界了。第四大缺失是孩子的独立能力和艰苦能力的缺失，中国家长通常有一个毛病，有钱以后不知道怎么让孩子意识到钱跟你没关系，你自己要个人奋斗。犹太人有一整套系统，没有一户犹太人的家庭会因为自己家有钱把孩子毁了的，这也导致了几千年以来，从耶稣开始，到后来犹太人流离失所，几千年以来犹太人几乎在世界任何一个地方都能生根发芽的根本原因。中国典型的叫富不过三代，我看到现在富绝对不过两代，从我身上就看岀来了，我完全没有能力告诉孩了这个钱跟你没关系。当然我跟我女儿、儿子都说了，爸爸已经把钱捐完了，跟你一点关系没有，爸爸只给你留下读大学结束的钱，我女儿

6、很知道省钱，但是她依然知道我们家不愁吃穿。家庭教育最重耍的几件事：人品、心情、鼓励我想告诉父母，如果你的孩子没有教育好，在外惹是生非，别人指责你的孩子时就会说「'这个孩子家教不好！”他们不会说老师没教好，人家会说：“有其父必有其子，有其母必有其女！”你的孩子没岀息，问题一定出在家庭教育上。孩子长大后出问题，一定是父母种下的根源。孩子的成功与否，与父母对孩子的家庭教育是否正确息息相关。我们教孩子教的是人品和道德，是否把孩子的人品和道德教育好，是孩子一辈子成功与否的关键。只要他是被尊重的人物，他的一辈子就会活得特别顺利。父母亲可以想一下，你们是想做一个倍受欢迎的人，还是一个处处被防范

7、的人？好多家长无形中都在教孩子小家子气，教孩子占便宜，教孩子怎样想办法超过别人，把别人踩在脚下,最后的结果是，孩子不明白在这个世界上怎样生存。你给孩子什么东西，孩子未来就是什么样的人。第二就是要进行心情教育。我们会发现这样的情况,在一个班里,有的孩子永远是第一名或者第二名，他智商确实高。而我们的孩子不管怎么努力都在中间，甚至后面。在这样的情况下，家长们应该怎么办？孩子是有区别的，但是只要你的孩子没到白痴水平，只要孩子能正常的走进教室上课，就能够做出重要的大事来。比如胡雪岩只上了两