语文人教版六年级上册右玉县高家堡中心校 史向祯 《金色的脚印》

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1、《金色的脚印》教学设计方案右玉县高家堡中心校史向祯课题名称《金色的脚印》科　目小学语文年级六年级教学时间1课时（35分钟）教材分析课文讲述了人与动物之间的传奇故事：小男孩正太郎家的佣人从山里捉回一只小狐狸，两只老狐狸想尽办法要救小狐狸出去，它们冒着生命危险住在正太郎家的地板下面照顾小狐狸，并和十分同情小狐狸、并偷偷给老狐狸喂食的正太郎建立了亲密信任的关系。后来，小狐狸被送给邻居，正太郎为要回小狐狸，不慎掉下悬崖，两只老狐狸救护了严寒中昏迷的正太郎。最后，正太郎要回了小狐狸，和爸爸一起把它放回了山里，狐狸一家终于团聚并回到了树林中。 课文以主人公正太郎的观察视角为明线，用“老狐狸夫

2、妻俩设‘调虎离山’之计营救小狐狸”和“老狐狸入‘虎穴’做窝，喂养、营救小狐狸”两个具体的事例体现了老狐狸爱子情深，展现了动物之间生死相依的浓浓亲情，歌颂了爱的力量。同时，课文也以正太郎与狐狸一家日益亲近的情感及行为变化为暗线，赞美了人与动物之间互相信任、互相帮助、和谐相处的美好关系。教学目标一、知识与技能1.认识本课6个生字，读读记记“缘故、黯淡、消瘦、空落落、光秃秃、冷清清、直勾勾、大摇大摆、无影无踪”等词语 2.能有感情地朗读课文。 二、过程与方法1.能有感情地朗读课文。 2.揣摩作者如何把人与动物、动物与动物之间的感情写真实写具体的。三、情感态度与价值观体会狐狸一家及它们与

3、正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，和睦相处。1.教学重点、难点理解课文内容，体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，和睦相处。 2.揣摩作者如何把人与动物、动物与动物之间的感情写真实写具体的。教学资源　PPT课件教学过程教学活动一、一．启发谈话，导入新课 1.同学们，在以往的文学作品以及你的生活经验中，狐狸是一种什么样的动物？（学生简单谈对狐狸的印象。）那么，通过昨天对24课的预习，狐狸又给你留下了什么样的印象呢？请用一两个词或一句话说一说。2.是什么让同学们对狐狸的印象发生了那么大的变化？我们一起学习课文《金色的脚印》。 二、初读课文，整体感知1．

4、小声自读课文及阅读提示，读准字音，读通语句，了解故事大意，并勾画出重要提示。 2．检查初读情况。（1）出示词语认读： 缘故黯淡消瘦空落落光秃秃冷清清直勾勾大摇大摆无影无踪（2）指导个别读音：“冲着”的“冲”读“chòng”， “炸豆腐”的“炸”读“zhá”， “踱来踱去”的“踱”读“duó”。 (3) 说一说本文主要讲了什么事？ (4) “阅读提示”对我们提出了哪些要求？思考①老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？②狐狸一家和正太郎的关系发生了怎样的变化？课文为什么以“金色的脚印”为题？  三、自主探究，讨论交流 1．根据自学提纲独立思考，勾画圈点作批注；思考完毕可与小组同学交流。 2

5、．集体讨论交流： （1）狐狸为了救小狐狸都做了些什么？ （老狐狸夫妻俩设“调虎离山”之计营救小狐狸；老狐狸深入“虎穴”做窝喂养、营救小狐狸。） （2）老狐狸营救小狐狸的过程中，哪些情景最让你感动？为什么？ 出示学生说到的重点语句： 如：只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来，它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。 它用牙齿拼命地咬，好长时间才明白过来这样做是徒劳的，就卧在地上给小狐狸喂奶。 老狐狸觉察到无论如何也咬不断那铁链，就咬那根拴铁链（通过交流，朗读，体会动物之间生死相依的浓浓亲情，歌颂爱的伟大。） （3）狐狸一家和正太郎的关系发生了怎样的变化？课文的这一部分中，哪些地方给你感受

6、最深，有何感受？ 他费力地睁开眼睛，蒙眬中看见一只大狐狸正在不停地舔着他的脸颊。另一只狐狸蹲在他的胸脯上，温暖着他的身体。 学生可能会感受到：狐狸把正太郎当作朋友去救助，狐狸也懂感恩，正太郎对狐狸的同情和关照换来了狐狸的信任。（3）课文为什么以“金色的脚印”为题？引导学生从多方面进行探讨。 “金色的脚印”表面意思是阳光照耀下，印在雪地上狐狸的脚印。深层次看，“金色”一般用来形容那些十分珍贵、有意义或值得纪念的东西，在这里指狐狸一家得到人们的关心而团聚，又开始了它们美好的生活；这脚印，不仅包含着狐狸一家生死相依的浓浓亲情以及它们对人类的友善，也包含着人类对其他生命的珍重与爱护。 3

7、．教师小结：动物是可爱的，友好的，更有感情的。当人类施惠与它们时，它们会全力报答人类对它们的爱护和尊重。当动物对人类流路感情时，一点也不亚于人类对人类流露的感情，而这份感情更让人感动和珍惜。 四、课外延伸，升华主题  课外练笔：（二选一）①你与小动物之间最能体现真情的一个片段；②课文情节生动，有不少的地方都给我们留下了无限遐想的空间，可以让学生选择自己感兴趣的内容进行小练笔。如：正太郎在去牧场的路上从悬崖上摔了下去，失去了知觉，他是怎样被救的呢？正太郎与小狐狸一家分别的情景一定十