细胞膜—系统的边界_导学案(学生)

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1、第三章第一节细胞膜一系统的边界导学案（课前预习教材P40-43,独立完成导学案课而预习部分及课堂练习题目）一、学习目标：1、细胞膜的成分和功能。二、学习重点：1、细胞膜的成分和功能。三、课前预习1：1、除以外，生物体都以作为结构和功能的基本单位，生命活动离不开O细胞有着相似的基木结构，如、牛物界存在着和和（或两大类细胞，）等；不同生物的细胞结构又有差别，总体来看,它们的主要区别是有无的。四、课前预习2：问题一：细胞膜的成分1.实验体验制备细胞膜的方法（1）实验原理：人和其他哺乳动物成熟的（2）实验步骤：中没有和。①选材：人或其他哺乳动物的

2、稀释液②制片：用滴管吸取一滴滴在载玻片上,盖上盖玻片③观察：用显微镜观察（由低倍镜一高倍镜）④滴清水：在盖玻片的一侧滴蒸馆水，在另一侧用吸引（引流法）⑤观察：持续观察细胞的变化⑥结果：凹陷,细胞体积，很快细胞,内容物2.细胞膜的化学成分细胞膜主要由和组成。成分所占比例脂质蛋白质糖类特点：1、在组成细胞膜的脂质小，最丰富：2、功能越复杂的细胞膜，其成分中的种类和数量越多。思考：从细胞膜成分屮，我们可看到蛋白质的哪项功能?问题二：细胞膜的功能2.作为系统的边界，细胞膜的功能冇：(1)将细胞与分隔开，保证细胞的相对稳定；(2)控制物质细胞，细胞

3、需要的可以从外界进入细胞，细胞的或者对细胞的物质不容易进入细胞,细胞内的等重要成分却不会流失到细胞外；(3)进行细胞间的,在多细胞的生物体内细胞之间必须保持功能的协调，才能使生物体健康的生存，这种协调性的实现不仅依赖于的交换，也有赖于的交流。问题三：细胞壁3.植物细胞在细胞膜的外面还有一层细胞壁，它的化学成分主耍是和o细胞壁对植物细胞冇和作用。五、课堂练习：1、下列冇关细胞膜的叙述屮，不正确的是()A.细胞膜主要由脂质和蛋白质组成B.不同功能的细胞，其细胞膜蛋白质的种类和数量相同C.组成细胞膜的脂质屮，磷脂最丰富D.癌细胞的恶性增殖和转移

4、与癌细胞膜成分的改变有关2、细胞膜具有控制物质进出细胞的功能。下列有关这一功能的理解不正确的是()A.细胞需要的物质可以进出细胞B.细胞不需要或对细胞冇害的物质一般不能进入细胞C.细胞屮的成分如核酸等不会流失到细胞外D.由于细胞膜的存在，致病的病毒、细菌等不可能进入细胞3、在不损伤高等植物细胞内部结构的情况下，下列哪一种物质适用于除去细胞壁()A.蛋白酶B.淀粉酶C.盐酸D.纤维素酶六、回顾小结:八、课后作业：1、下列关于生物膜的叙述屮，不正确的是（）■A.细胞内各种生物膜的化学组成完全相同B.各种生物膜在结构上的联系是功能上存在联系的前

5、提条件C.细胞的许多重要的化学反应都是在生物膜上进行的D.生物膜为细胞的选择性吸收提供了一个必需的结构基础2、细胞膜被蛋白酶处理后能够溶解，是因为细胞膜的化学成分冇（）A.磷脂B.蛋白质C.多糖D.核酸3、动物细胞和植物叶肉细胞的功能差异较大，其主要原因是构成细胞膜的成分屮（）A.脂质不同B.磷脂不同C.蛋白质不同D.水不同4、下列最容易通过细胞膜的是（）A.淀粉B.脂肪酸C.蛋白质D.葡萄糖5、下列细胞适合作为制备细胞膜的材料的是（）A.鸡的成熟红细胞B.牛的肌肉细胞C.细菌细胞D.猪的成熟红细胞6、将小麦种了浸泡在红墨水中10min取

6、出剖开，发现胚为口色，胚乳为红色，这说明（）A.胚成活，胚乳已死亡B.胚已死亡，胚乳成活C.胚和胚乳均成活D.胚和胚乳均死广7、食醋中的醋酸分了是不能门主进入细胞，而蔗糖是可以口主进入的。用食醋和蔗糖可将鲜蒜腌制糖醋蒜。这是因为()A.醋酸和蔗糖分子均存在于活细胞间隙屮B.醋酸和蔗糖分解后被细胞吸收C.腌制时间长，两种物质缓慢地渗入细胞内部D.醋酸杀死细胞，使细胞膜失去选择透过性8、对海水进行淡化处理是模拟生物膜的何种功能()A.物质运输功能B.选择透过性功能C.保护功能D.信息传递功能9、下图是细胞间的3种信息交流方式，请据图冋答:AB

7、C(1)图A表示通过细胞分泌的化学物质，随①到达全身各处，与靶细胞表面的②结合，将信息传递给靶细胞。(2)图B表示通过相邻两细胞的，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中③表示,请举例：o(3)图C表示相邻两植物细胞之间形成,携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图屮④表示O(4)由以上分析可知：在多细胞生物体内，各个细胞Z间都维持功能的协调，才能使生物体健康地生存。这种I办调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换，也有赖于的交流，这种交流大多与有关。