语文人教版六年级上册山中访友

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1、《山中访友》作业设计1、为加点字选择正确的读音唱和(hèhé)　树冠(ɡuānɡuàn)　　旋转(zhuànzhuǎn)蕴含(yùnwēn)湛蓝（zhànshèn）　栀子（zhīzī）2、根据解释写出相应的词语。（1）隐蔽、僻静的小路。　　　（　　　　）（2）道德高，名望重。　　　　（　　　　）（3）很感兴趣地谈论。　　　　（　　　　）（4）水波忽明忽暗的样子。　　（　　　　）3、读句子，体会句子的表达方法和感情（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。☆这个句子用了____的修辞手法，把“老桥”比作“________”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它

2、________的品质，充分表达了作者对桥的________。（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。☆这个句子用____的手法，形象地表达了自己和____、____这两位朋友间的____________。（3）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。☆这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的。从中，我们真切地感受到____________。4、阅读这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（　　）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（　　）的溪流！

3、你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（　　）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（　　）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（　　）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（　　）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。1、按原文在括号中填入恰当的形容词。2、选文采用____、____的修辞手法，依次写了________、________、________、________、________、________等景物，表达了作者________

4、________的感情。3、文中划线的句子是（　　　　）句，请将它变为陈述句。