仙桃市初中物理答题规范要求约定

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1、仙桃市初中物理答题规范要求约定仙桃市教育科学研究院邓苗为了有利于教师的规范教学,减少争论;有利于学生规范答题,减少失分,以现行的人教版教科书为参照标准,针对屮考规范答题提出约定要求,具体要求及范例如下:一.对量具的读数规范要求1.刻度尺的读数对于刻度尺的读数,需要估读到分度值的下一位。特殊地,当被测物体末端正对分度值的刻线时,应补“0”。长度计算的结果以所使用刻度尺的分度值不变为准。例1:(2016・长沙)在〃探究凸透镜的成像规律〃实验中,小明进行了以下探究:>(1)让一束平行光正对凸透镜照射,移动光屏,直到光屏上出现一个最小最亮的光斑,如图甲所示,则该凸透镜的焦距为10.0

2、cm;(2)将一支点燃的蜡烛放在如图乙麻鬲位置,移动光屏,直到光屏上得到清晰的像,此时的成像原理与生活中的_1^1^1_成像原理相同;(3)将点燃的蜡烛移到标尽上40cm和50cm之间的某一位置后,此时应取下光屏,从凸透镜的注J则(选填"左"或〃右〃)透过凸透镜观察像.2.其他量具的读数其余的量具(液体温度计、电流表、电压表、托盘天平、量筒、弹簧测力计),中考回避指针不正对分度值(刻度线)的情形,且均不用估读;作业中出现指针不•正对分度值(刻度线)的情形,参照靠近原则,不必估读。例2:(2016-株洲)如图是一支水银体温计,它是利用水银的热旌逢缩性质制成的•该体温计此时的读数

3、是37.8°C.二.填空题答题规范要求填空题所填文字要简约且表达精准,物理专有名词不能写错别字,数字结果用整数或小数表示,数值要有单位,单位是国际制主单位。结论要有条件。结论的因果关系不能颠倒。例3:(2016-凉山州)端午节,贝贝全家一起在海河岸观看划龙舟比赛,发令枪响,几艘龙舟上的参赛选手奋力划桨,龙舟如离弦之箭向前疾行,贝贝激动地说?龙舟跑得真快啊!”,她所选择的参照物是河岸或岸上站立的观众,其中一艘龙舟前半段路程的速度为4m/s,后半段路程的速度为6m/s,则该龙舟跑完全程的平均速度为4.8m/s.一.作图规范要求1.光学作图(1)光线用带有箭头的实线表示,光线的反向

4、延长线、法线用虚线表示,法线与界面垂直,用垂直符号表示。(2)平图例如下所示:线表示。例4:(2016•湖北襄阳)画出反射光线0B的入射光线・(3)透镜可以用符号表示;画“透镜”的光路,折射血可任意画在两侧,但不能画在1.电磁学作图(1)画电路图时,电路元件符号与实物图的顺序要一一对应,电路元件的符号要规范。(2)画电路图时,导线要横平竖直,在导线的交叉连接处要打上“实心点”。元件要画在各“边”中,不能画在拐角处(滑动变阻器除外)。(3)连接实物图要做到“接线到柱”,导线不能在接线柱外交叉。(4)滑动变阻器在电路图和实物图中的作用要相同(一致)。(5)磁感线用虚线或实线表示均

5、可,但要画箭头。图例如下所示:2.力学作图(1)力的示意图的画法①用带箭头的实线表示力,箭头标在线段的端点。②同一图屮不同大小的力要用不同长度线段区分。③力的作用点画在受力物上;若物体受多力作用,可将所有力的作用点集屮画在物体的重心上。④在箭头旁边标出力的符号及大小。(2)杠杆力臂的作图①力臂用实线或焜线表示,用大括号或双箭头标出力臂的大小。②力的作用线的延长线用虎线表示。③力的作用线与力借的交点处应画出垂直符号。(3)滑轮组绕线作图①绕线的起点应在滑轮组的钩上。②绕线应与滑轮边线相切,且要画直线。③绳子自由端要画箭头,标出力的符号F。图例分別如下所示:例5:(2016•宜宾

6、)如图所示,用细线将小球悬挂在竖直墙壁上,请画出小球所受重力及小球对墙壁压力的示意图・一.计算题的解题格式规范要求(1)必要时,要有相关的文字说明。(2)物理量符号、单位、字母的大小写,书写要规范。(3)计算题的解题过程应有相应的物理公式(导出公式也可)及数据(含单位)代入过程,结果要有数值和单位。(4)同一题目中,如果岀现多个同类的物理量,应能通过附加角标或注释进行区分。(5)计算结果如果岀现非整数,一般來说,不宜用无理数或者分数作为最后结果(字母式结果例外)。如果题目没有特殊要求,计算结果保留到小数点后2位。鼓励用科学计数法表示结果。例6:(2016秋•南开期中)右表是晋

7、江火车站JJ88CI次列车的时刻表,晋江至厦门所经历时间由表可知,求晋江至漳州、厦门到漳州的平均速度分别是多少?停靠站到达时刻开车时刻里程(km)晋江•••8:000厦门9:309:40100漳州10:3010:40160解:(1)从表格中可知,列车从晋江到漳州行驶的路程:s=160km-0kin=160km=1.6X10、m;列车从晋江到漳州的时间:t=10:30-8:00=2h30min=150min=150X60s=9000s;列车从晋江到漳州的平均速度:〜17.78m/s祐4篇小尸t9000s(

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