苏教版七年级(上)语文第五单元测试卷[试题]

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1、苏教版七年级（上）语文第五单元测试卷姓名:A.祈祷(dao)粗糙(cdo)卷帙(judnzhi)B:倔强(qiang)汲取（厘）滑稽⑴）C.驱使(q0)模式（m6）禁闭(jin)D.狗蝎（x囘实钉之（ding）月去箧(qUqie)（2分）)）（2分）一、积累与运用（45分）1.下列加点字注音全对的一组是（得分:2.下列标点符号使用有错误的一项是（A.多美啊，我们的校园！B.《斜塔上的实验》选白《屮国学生必读文库•科学卷》（语文出版社、天津教冇出版社2000年版）。C.“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”D.物理学家分别为这些微小

2、的粒子取了名字，还测定了它们的质虽是多少？带什么样的龟荷？如何白旋？寿命多长？就像调杳户口似的，记入档案，再加以分析。3.下列句子中加点的成语使用疋确的一项是（）（2分）A.李老师批改作业非常认真，决不放过一个错谋，真是一丝不苟，斤斤计较。B.学习是一个循序渐进的过程，想一下子懂得所侑的知识，那是不切实际的。C.语文课上，全班同学聚精会神，冃不暇接地聆听老师精彩的讲课。D.公园里长满了娓紫嫣红的红色牡丹花，非常好看，参观的人络绎不绝。4.下列各句没有语病、句意明确的一项是（）（2分）A.未成年人思想道徳建设的加强和改进关系到国家前途、民族命运，是一项战略工程。b.中学时期打下的

3、基础知识，为他以后学习提供r条件。C.通过老师的一席话，使我豁然开朗。D.董事长、总经理和其他公司领导出席了这次会议。5.下列说法正确的一项是（）（2分）A.《斜塔上的实验》是一篇说明文，介绍了不停搞实验，献身科学事业的伽利略。B.由于学习了《事物的正确答案不止一个》，所以我们有理由相信任何事物的答案都不止是一个。C.《宇宙里有些什么》这篇记叙文生动地介绍了恒星和星云、恒星系等天文知识，说明宇宙是物质的、运动的、无穷无尽的，人们一•定能认识和征服宇宙。A.《以虫治虫》说明开展生物防治，利用某些农作物害虫的天敌消灭虫害，是促进农业增产的一项有效措施。2.下列句中加点词的解释全部正

4、确的一项是.（）（2分）A.明察秋毫（眼力）或王命急宣（宣布，传播）傍不肯（通“旁”）B.便实钉之（用钉子钉）患其塔动（祸患）项为之强（僵硬）C.拔山倒树而来（搬开）素湍绿潭（急流的水）旬日（一夭天地）D相联如肱箧（桌子）不愤不启（开导）E漱其间（冲荡）3.下列句中加点词的解释全部正确的一项是（）（2分）A.其虫IH曾有Z（子方虫）土人谓Z（子方虫的天敌）钱帅登Z（代正在建造的木塔）B.其喙冇钳（它的）患其塔动（那）常蹲其身（自己）C.则以钳搏之（那么）岁以人穰（因）贻以金钗（用）D.匠师如其言（像）盖钊板上卞弥朿（大）但逐层布板屹（只）&下面哪个事例说明“学贵善疑”请选出来（

5、）（2分）A.苹果从树上掉下来，牛顿就有了疑问：苹果为什么落地呢？他据此深思，终于发现了万有引力。B.数学家陈景润平常走路时也思考一些疑难问题，有一次竟撞在树上，把眼锐也弄破了，就凭着这股精神，他终于在数学领域取得了突出成就。C.清代学者阎若噱，从小愚钝，记忆力差，还患有口吃的毛病，但他毫不气馁，不懂就问，长期刻苦勤奋，终于成为著名的考据学家。D.清代学者戴震，幼年读书时，经常与老师争论，常常把老师问得无言以答。后來终于在学术上取得不很大成就。9.将①〜④句填在横线上，顺序授恰当的一项是（）（2分）站在正宫両极目远眺，，美不胜收。①近处是两池碧波，沿池的铜雕塑丰姿多态②玉带似的

6、人工河上波光粼粼，帆影点点③绿阴中女神雕塑亭亭玉立④两侧大树参天，郁郁葱葱A.①④③②B.②③④①C.②④③①D.①②④③10.下而一段文字画横线处都有语病，请依次改正。（4分）（1）-个民族应该值得冋顾的辉煌丿力史,（2）它会稳定和提升现在的现实牛活。（3）人们通过对先人所经历的艰苦磨练和取得的辉煌成杲的I川忆，来升华和照亮现在的⑴活。民族的生活和个人的生活一样，是一种极为可贵的经验财富。（4）这种经验财富，如果得到巧妙的运用，就会导致社会的进步和发展；相反，如果滥用或误用，就会导致空想、迷惑和失败。（1）（2）（3）（4）9.下列词语中共冇4个错别字，找出来填在表格里并订正

7、。要求：书写工整、规范、。（4分）⑴渊搏（2）并蒂之花（3）融会贯通（4）孜孜不倦（5）提防（6）兴高彩烈（7）锲而不舍（8）茫无崖际⑼稀薄（10）肆无忌惮（11）足不出户（12）谈笑风生错别字改正12.写出几个冇关狼的成语、谚语和习惯说法，分别指出表现了狼的什么特点和习惯。（4分）13右边这幅图是“2008北京奥运会会徽”，从这个会徽中你读到了什么呢？（至少两点）（4分）14.语文实践活动。（4分）（1）读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思