《元素周期律和元素周期表》教案2

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1、《元素周期律和元素周期表教案》教案第一课时【新课导入】前面我们学习了原子的构成,它包括质子、中子、电子三部分,相同元素一定具有相同的质子数,如果我们按质子数从小到大把元素排列起来,每种元素就有一个序号,即原子序数,对原子序数为1-18的元素进行研究,有助于我们认识元素之间内在联系和变化的规律性。那么,原子序数为1-18号元素的核外电子排布、原子半径和元素的主要化合价随原子序数的变化是如何变化的?【点评】利用质疑,引入新课题,可激发学生的学习兴趣,有助于学生明确学习目的。【板书】第二节元素周期律和元素周期表一、元素周期律【交流与研讨】(1)分组填写教材P1

2、1页表中所缺的内容;(2)对表中各项内容进行比较、分析,寻找其中的规律。【媒体展示】分组填写的表格元素符号元素名称原子序数核外电子排布电子层数最外层电子数原子半径相对原子质量最高化合价最低化合价H氢11110.0371.008+1He氦2212--4.0030Li锂32,1210.1526.941+1Be铍42,2220.0899.012+2B硼52,3230.08210.81+3C碳62,4240.07712.01+4,-4N氮72,5250.07514.01+5,-3O氧82,6260.07416.00-2F氟92,7270.07119.00-1Ne

3、氖102,828--20.180Na钠112,8,1310.16822.99+1Mg镁122,8,2320.16024.31+2Al铝132,8,3330.14326.98+3Si硅142,8,4340.11728.09+4,-4P磷152,8,5350.11030.97+5,-3S硫162,8,6360.10232.06+6,-2Cl氯172,8,7370.09935.45+7,-1Ar氩182,8,838--39.950【点评】通过填表,让学生获取感性知识,一方面复习了前面学过的原子结构有关知识,也为元素周期律的探究提供数据方面的支持。【方法引导】为

4、了更直观地观察原子的最外层电子排布随原子序数变化而变化的具体情况,每四人为一小组,通过Excel中插入图表的办法画出以原子序数为横坐标、原子的最外层电子数为纵坐标的直方图。【交流研讨】小组代表展示其直方图。原子序数最外层电子数【点评】让学生学习常用的数据处理方法和表示方式,培养学生分析、处理数据的能力、相互合作的意识,也让学生获得直观形象的感性知识,为归纳元素周期律奠定基础。【引导过渡】观察1-18号元素的最外层电子数的变化,我们发现从3号到10号,最外层电子由1增加到8,从11号到18号最外层电子数又由1增加到8。象这样每隔一定数量,又重现前面出现过的

5、情况的变化称为周期性变化。【联想与质疑】通过直方图,对于原子的最外层电子数随原子序数的变化情况,你能得出什么结论?【小结、板书】随着原子序数的递增,元素的原子最外层电子排布呈现周期性变化。【方法引导】为了更直观地观察原子半径随原子序数变化而变化的情况,每四人为一小组,通过excel插入图表的办法画出以原子序数为横坐标、原子半径为纵坐标的折线图。对于原子半径的变化,你的结论是什么?【交流研讨】小组代表展示其折线图,交流小组的观点。【小结、板书】随着原子序数的递增,元素的原子最外层电子排布呈现周期性变化。并且有下列规律:电子层数相同的元素的原子随原子序数的增

6、加,半径逐渐减小。【讲述】稀有气体元素的原子半径教材中没有列出,它跟邻近的非金属元素的原子相比显得特别大,这是由于测定稀有气体元素的原子半径的根据与其它元素的原子半径不同。【小组讨论】影响原子半径的因素:(1)电子层数相同时,影响原子半径的因素是什么?(2)最外层电子数相同时,其影响因素是什么?【小结、板书】影响原子半径的因素:电子层数相同,质子数越多,吸引力越大,半径越小;最外层电子数相同,电子层数越多,电子数越多,半径越大。【方法引导】每四人为一小组,通过excel插入图表的办法画出以原子序数为横坐标、元素的主要化合价为纵坐标的折线图。对于元素主要化

7、合价的变化,你的结论是什么?【交流研讨】小组代表展示其折线图,交流小组的观点。【小结、板书】随着原子序数的递增,元素的化合价呈现周期性变化。且有以下量的关系:│最高正价│+│负价│=8【引导、探究】综合以上的事实,各自发表自己的观点。大家可以得出什么结论?【小结、板书】元素周期律:元素的性质随着元素原子序数的递增,而呈现出周期性的变化。原子序数变化(量变)引起元素性质变化(质变)【媒体显示】【引导、探究】大家知道吗?元素的性质是由元素原子的哪一部分决定的?那么元素性质随原子序数的递增呈现出周期性变化的根本原因是什么?【小结、板书】元素性质的周期性变化是原

8、子核外电子排布呈现周期性变化的必然结果。元素的性质决定原子结构即电子排布【媒体显

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