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时间：2019-08-27
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1、第十讲几何中的计数问题（二）我们在已经学会数线段、数角、数三角形的基础上，通过本讲学习数长方形，止方形及数综合图形来进一步提高观察和思考问题的能力，学会在观察、思考、分析中总结归纳岀解决问题的规律和方法.一、数长方形例1、如下图，数一数下列各图中长方形的个数?DC(ZD例2、如下图数一数图中长方形的个数.AB二、数正方形例3、数一数下页各个图屮所有正方形的个数.（每个小方格为边长为1的正方形）IIIIIV例4、如下图，数一数图中有多少个正方形（其中每个小方格都是边长为1个长度单位的止方形）三、数三角形例5、数一数图中三角形的个数.例6、数一数图中有多少个三角形.练习题1•下图中有多少
2、个正方形?2•下图中有多少个长方形?3•下图(1)、(2)中各有多少个三角形?/WVY(1)(2)1・学校有足球和篮球共68个，足球比篮球多10个，足球和篮球各有多少个？2.三年级甲、乙两班共有110人，如果从甲班分3个同学去乙班，两个班的人数就相等。原来甲乙两班各多少人？3.小红期末考试语文和数学两科的平均分是96分，数学比语文多4分，求语文、数学的成绩？4.甲、两个学校共有学生864人，为了照顾学生就近入学，从甲校调入乙校32名同学，这样甲校学生还比乙校多48人，问甲、乙两校原来各有学生多少人？
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