第七章现代生物进化理论的主要内容2

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1、7.2.2现代生物进化理论的主要内容(II)［H标］1•解释物种的概念，并举例说明隔离在物种形成屮的作用。2.结合具体实例概述生物的共同进化和多样性的形成。［重难］物种形成的过程。自学案1.种群是指生活在一定区域的(即同一地点的)生物的的基本单位。2.突变和基因重组中只有能产生新的基因，这些基因通过化提供原材料。个体。种群是生物繁殖和3.生物进化的实质是种群.生物进化的方向。4.生物进化的过程的定向改变，产生更多的基因型，为生物进.导致生物朝着一定的方向不断进化，决定了探究案探究点一隔离与物种的形成物种的形成耍经过隔离的作用，请结合下列内容，讨论隔离在物种形成中的作用

2、。1.物种(1)概念：能够在状态下相互并且产生后代的一群生物称为一个物种，简称“种”。(2)—般情况，虎和狮是不可能相遇的，也不能口然杂交，但在动物园里可生产出虎狮兽，但虎狮兽不育。据此分析，虎和狮(是、不是)一个物种，虎狮兽(是、不是)一个新物种2.隔离(1)马和驴虽然能生下骡(如图所示)，但骡是不冇的。因此不同物种之间一般交配，即使能交配也不能产生后代，这种现彖称为隔离。⑵东北虎和华南虎属于同一种生物，但山于的障碍，使得种群间不能相遇进行。这种现彖称为隔离。(3)综上所述，我们把不同种群的个体，在口然条件下基因不能的现象叫做隔离。3.隔离在物种形成中的作用阅读教材

3、120页“资料分析”，然后分析13种地雀的形成过程(1)加拉帕戈斯群岛是由13个主要岛屿形成的，-种来口南美大陆的地雀来到这13个岛屿后，形成了13个种群，不同岛屿上的地雀种群会出现不同的o⑵由于不同的岛屿被海洋隔开，因此不同陥旳的地雀种群间存在着,相互Z间不能进行(3)不同的岛屿Z间坏境有较大差别，自然选择对不同种群的改变所起的作用就有差别。(4)经过长期的进化，不同阳屿上的地雀种群的冇了明显的差别，即使再相遇也不能交配产生可育后代了，即出现了，它们形成了13个不同的地雀物种。(5)山此可见，隔离是物种形成的条件，其中生殖隔离是物种形成的。4.根据以上分析，物种形成

4、的三个基本环节是：、和隔离。【归纳提炼】1.物种形成的两种方式(1)渐变式：经过长期的地理隔离而达到生殖隔离，形成新物种。(2)爆发式：在很短时间内即可形成，如自然界中多倍体的形成。2.地理隔离和生殖隔离与物种形成的关系(1)仅有地理隔离，一旦发生某种地质变化，两个分开的小种群重新相遇，可以再融合在一起。(2)只有地理隔离而不形成生殖隔离，能产生生物新类型(或亚种)，不可能产生新物种。(3)地理隔离是物种形成的量变阶段，生殖隔离是物种形成的质变阶段，生殖隔离是物种形成的最后阶段，是物种间的真正界限。(4)生殖隔离保持物种间的不可交配性，从而也保证了物种的相对稳定性°【

5、活学活用】1.如图是某一条大河两椁物种演化的模型：图中上为河东，下为河西，甲、乙、丙、丁为4个物种，请据图回答：(1)由甲物种进化为乙、丙两个物种的两个外部条件是甲二:一乙乙乙~-丙丙.乙丙.T和。(1)河东的乙物种迂回河西后，不与丙物种进化为同一物种的内部条件是不同，外部条件是存在⑶假如迂冋河西的乙物种进化为丁物种，则判断丁物种是否是不同于乙物种的新物种的依据和方法是什么？o探究点二共同进化生物的进化不是孤立的，而是和坏境及其他生物相互影响，共同进化，从而形成了生物的多样性，请讨论分析。1.其同进化(1)材料一在自然界，一种植物专门由一种昆虫传粉的情形并不少见(如图

6、1)。Hfli兰花长着细长的花矩，为之传粉的蛾貝有细长的、吸管似的口器，二者互利互惠，同生共死。这种关系是长期的结果。(2)材料二猎豹和斑马是关系，被猎豹吃掉的往往是年老、病弱或者年幼的个体，这对斑马种群的进化是(有害、有利)的。如果猎豹把斑马全部吃光，猎豹(能、不能)生存。这说明，二者是相互促进、的。(3)材料三由于地球上原始大气中是没有氧气的，因此最早出现的生物都是厌氧的；最早的光合生物的出现，使得原始大气中有了氧气，这就为好氧生物的出现创造了前提条件。这说明，生物的进化和的变化也是相互影响的。2.由上述探讨可将共同进化归纳为：之间、之间在相互影响中不断和发展。3

7、.共同进化的意义：共同进化是千姿百态的和多种多样的形成的原因。【归纳提炼】共同进化的范围及对无机环境的影响(1)范围：生物与生物之间的共同进化仅发生在不同物种之间，同种生物之间不存在共同进化。(2)对无机环境的影响：无机环境的选择作用可定向改变种群的基因频率，导致生物朝着一定方向进化；生物的进化反过来又会影响无机环境。【活学活用】1.下列选项不支持共同进化观点的是()A.昆虫和体内共生菌的关系B.冇长着细长花矩的兰花，就必冇同样长着细长吸管似的口器的昆虫问接选择了条件C.草原上狼的火绝造成鹿数量激广D.随着光合放氧生物蓝藻的出现探究点三生物多样性的形