皇冠小学教师成长记录袋

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1、我校校徽图案皇冠小学教师：邹延平2013年9月今険具皇冠缶摩皇冠小学教师个人成长档案内容索引▲校长寄语▲个人小档案1、教师个人基本信息2、个人专业三年发展规划▲我的培训学习1、我参加各种培训的情况记录（包括各级专业培训及个人学历进修）2、读书心得。▲我的教育研究1、我参与研究的课题及活动的记录。2、每学年公开课情况记录及教案（每学年自己上公开课的一篇教案）。3、撰写论文的情况（奖状、论文）▲我的工作成果1、我的荣誉称号及获奖证明复印件2、我的班级管理情况3、我辅导学生获奖等情况4、我培养教师的情况及教师结对实施情况5、其他能展示我专业发展的相关材料皇冠小学校长寄语每

2、一个孩子都是一笔珍贵的财富，让我们为孩子们的快乐成长而努力工作，用爱心去浇灌，用真情去感化，用智慧去启迪，用人格去熏陶，用理想去塑造这一个充满希望与梦想的生命。学生是千差万别的，让我们用心研究每一个学生的个性特点，发挥其特长，引知识之泉，叩心灵之门，让每一个学生得到全面与个性和谐统一的发展,让我们在教育中，坚持做人与成才并重，智商与情商并重，知识与能力并重，全面培养学生的基本素质，为学生的终身发展负责，为学生的可持续发展负责。JK个人小档案个人简历:姓名：邹延平性别:民族：汉出生年月：1971政治面貌:学历：大专职务:职称：小一座佑铭：学习成就人生，知识充实头脑。学

3、习工作简历:时间内容1991、7-至今皇冠小学任教规年度规划年度2013-2014学年度规划内容2013、9——2013、10学习教育理论为教育教学找到理论支撑。2013、11——2014、5在实践中积累教学经验并积累材料。2014、6汇报实验的结果。个人达标口述经过一年的努力，教育教学的水平不断的提升，教学的理论加强，有一定的研究能力，教学的成绩不断提高，个人的专业化发展明确。争取在这一年中上好一堂示范课，发表一篇教学论文，有自己的研修成果。领导同行评价人可以不成功，但不能不成长。▲我的培训学习（培训、进修、考察（访问）情况日期活动名称活动地点主办单位2013、7

4、名师大蓬车关小教研室2013、8班主任培训关小教研室▲我的教育研究参与研究的课题及活动的记录我参与的课题名称小学数学课堂的教学有效性研究日期活动名称活动地点在何范围内参与活动效果2013、5—公开课情况记录及教案序号课题级别时间1小法数的乘法校级2013、92循环小数校级2013、103小数乘除法的复习校级2013、114篮球的传球网点2013、11附：公开课教案复印件发表或获奖论文、案例目录日期题目岀版、登载、获奖情况备注附：相关获奖证明和获奖文章▲我的工作成果1、主要荣誉目录。（2013年9刀-2014年7刀）主要荣誉称号目录荣誉称号名称授予年月授予单位附：相关

5、证书复印件2、我的班级（部门）管理情况（2013年9月-2014年7月）班级（部门）管理获奖情况日期荣誉称号名称级别授予单位附：相关获奖证明3、辅导学生获奖记录。辅导学生获奖记录序号学生姓名获奖内容获奖级别获奖时间附：相关获奖证书4、青蓝工程实施情况。指导青年教师情况日期姓名指导内容及方式效果5＞个性资料成果记录。教师成果资料目录日期成果名称获奖项目（本栏目记载本人除了教育教学以外的特长项目成果，比如书法、乐器、篆刻、舞蹈等）