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《2018年高考物理物理：实验冲刺练习卷》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、物理实验1、要测绘一个标有“3V0.6W"，卜灯泡的伏安特性曲线，要求灯泡两端的电压需要由零逐渐增加到3V,并便于操作.已选用的器材有：直流电源（电压为4V）;电流表（量程为0〜0.6A,内阻约0.5Q）;电压表（量程为0〜3V,内阻约3kQ）;开关一个、导线若干.甲（1）实验中所用的滑动变阻器应选下列中的（填字母代号）.A.滑动变阻器（最大阻值10Q,额定电流1A）B.滑动变阻器（最大阻值1kQ,额定电流0.3A）（2）图甲为某同学在实验过程中完成的部分电路连接的情况，请你帮他完成其余部分的线路连接.（用笔画线表示对应的导线）（3）实验得到小灯泡的伏安特
2、性曲线如图乙所示.由曲线可知小灯泡的电阻随电压增大而（填“增大不变''或“减小⑷如果某次实验测得小灯泡两端所加电压如图丙所示，请结合图线算出此时小灯泡的电阻是Q.（保留两位有效数字）（5）根据实验得到的小灯泡的伏安特性曲线，下列分析正确的是.A.测得的小灯泡正常发光的功率偏小，主要是由于电压表内阻引起B.测得的小灯泡正常发光的功率偏小，主要是由于电流表内阻引起C.测得的小灯泡正常发光的功率偏大，主要是由于电压表内阻引起A.测得的小灯泡正常发光的功率偏大，主要是由于电流表内阻引起【答案】（1）A（2）见解析图（3）增大（4）12（5）C2、某同学利用图所示电
3、路测量量程为2.5V的电压表©的内阻（内阻为数千欧姆），可供选择的器材有：电阻箱R（最大阻值99999.9Q）,滑动变阻器川（最大阻值50Q）,滑动变阻器心（最大阻值5kG）,直流电源E（电动势3V）,开关1个，导线若干.实验步骤如下①按电路原理图连接线路；②将电阻箱阻值调节为0,将滑动变阻器的滑片移到与图中最左端所对应的位置，闭合开关S;③调节滑动变阻器，使电压表满偏；④保持滑动变阻器滑片的位置不变，调节电阻箱阻值，使电压表的示数为2.00V,记下电阻箱的阻值.回答下列问题：⑴实验中应选择滑动变阻器（填或“咫'）.⑵根据电路图将图中实物图连线.（3）实验
4、步骤④中记录的电阻箱阻值为630.0Q,若认为调节电阻箱时滑动变阻器上的分压不变，计算可得电压表的内阻为Q（结果保留到个位）.（4）如果此电压表是由一个表头和电阻串联构成的，可推断该表头的满刻度电流为（填正确答案标号）.A」00pAB.250yAC.500pAD」mA【答案】⑴川（2）见解析图（3）2520（4）D3、某研究小组设计了一种“用一把尺子测定动摩擦因数''的实验方案.如图所示，4是可固定于水平桌面上任意位置的滑槽（滑槽末端与桌面相切），B是质量为加的滑块（可视为质点）.第一次实验，如图（a）所示，将滑槽末端与桌面右端M对齐并固定，让滑块从滑槽最
5、高点由静止滑下，最终落在水平地面上的P点，测出滑槽最高点距离桌面的高度力、M距离地面的高度H、M与P间的水平距离Q；第二次实验，如图（b）所示，将滑槽沿桌面向左移动一段距离并固定，让滑块B再次从滑槽最高点由静止滑下,最终落在水平地面上的P点，测出滑槽末端与桌面右端M的距离厶、M与P间的水平距离也.(1)在第二次实验中，滑块到M点的速度大小为.(用实验中所测物理量的符号表示，已知重力加速度为g).(2)通过上述测量和进一步的计算，可求出滑块与桌面间的动摩擦因数“，下列能引起实验误差的是.(选填序号)A./z的测量B.H的测量C.厶的测量D.X2的测量(3)若
6、实验中测得/?=15cm、H=25cm、七=30cm、L=IOcm、x2=20cm,则滑块与桌面间的动摩擦因数“=.(结果保留1位有效数字)【答案】(1)出^(2)BCD(3)0.54、某同学利用气垫导轨验证机械能守恒定律，实验装置如图所示.气垫导轨与水平桌面的夹角为&,导轨底端P点有一带挡光片的滑块，滑块和挡光片的总质量为M,挡光片的宽度为b,滑块与沙桶由跨过轻质光滑定滑轮的细绳相连.导轨上Q点固定一个光电门，挡光片到光电门的距离为况沙桶(1)实验时，该同学进行了如下操作：①开启气泵，调节细沙的质量，使滑块处于静止状态，则沙桶和细沙的总质量为;②在沙桶
7、中再加入质量为加的细沙，让滑块从P点由静止开始运动.已知光电门记录挡光片挡光的时间为△『，则滑块通过Q点的瞬时速度为.(2)在滑块从P点运动到Q点的过程中，滑块的机械能增加量AEi=，沙桶和细沙的机械能减少量△◎=.在误差允许的范围内，如果△E='E2,则滑块、沙桶和细沙组成的系统机械能守恒.【答案】(1)①MsinO(MsinO+”?)gd—㊁(Msin0+1br(2EM(R~+Mgc/sin05、为验证“拉力做功与物体动能变化的关系"，某同学到实验室找到下列器材：长木板(一端带定滑轮)、电磁打点计时器、质量为200g的小车、质量分别为l()g、30g
8、和50g的钩码、细线、学生电源(有“直流”和“交流"挡).该同学进
