2018年高考生物每日一题血糖平衡调节新人教版

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1、IllL糖平衡调节高考频度：★★★☆☆难易程度：★★★☆☆典例在线如图是某人在餐后及运动过程中两种主耍分泌物对血糖平衡调节的示意图。下列相关叙述正确的是234时间几A.餐后血糖含量升高，主要是胰高血糖素分泌量增加所致B.分泌物甲是由胰岛B细胞分泌的激素，其作用的结果又可影响分泌物乙的分泌C.2〜2.5h分泌物乙增多，它能促进肝细胞和肌细胞内糖原的分解和脂肪等转化成葡萄糖D.据图可知，分泌物甲和乙共同维持血糖平衡，二者是协同的关系【参考答案】B【试题解析】餐后血糖含量升高，主耍原因是机体对食物中糖类的消化和吸收；分泌物甲是由胰岛B细胞分

2、泌的胰岛素，分泌物乙是由胰岛A细胞分泌的胰高血糖素，当胰岛素分泌增加吋会抑制胰高血糖素的分泌；胰高血糖素可促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖；胰岛素和胰高血糖素在血糖平衡调节过程中是拮抗的关系。学霸推荐1.胰岛素是人体内唯一能降低血糖浓度的激素，下列有关胰岛素的叙述错误的是A.控制胰岛素合成的基因只存在于胰岛B细胞屮B.胰岛素与血糖浓度之间存在负反馈调节C.调节胰岛素分泌的信号分子有血糖浓度、神经递质等D.胰岛素与胰髙血糖素Z间通过拮抗作用调节血糖平衡1.实验室内有一群基因突变的老鼠，这些老鼠只要按时喂食并且不让它们运动，它们就能维

3、持正常，当它们进食后，它们的血糖浓度会轻微上升，然后下降至一个恒定状态；然而只要让老鼠运动或禁食一餐，它们的血糖浓度就会迅速下降进而昏迷。这些突变老鼠出现上述状况的原因最可能是A.胰岛B细胞受损氏胰岛A细胞屮胰高血糖素基因缺失C.无法将血糖合成肝糖原D.体内细胞缺乏胰高血糖素的受体1.如图为人体血糖平衡调节示意图，下列分析错误的是A.血糖平衡的调节过程屮既有神经调节也有体液调节B.•正常人一次性吃糖过多，也可出现尿糖现象C.结构①通过传出神经释放的神经递质影响甲的分泌活动D.图中8与C表现为拮抗作用2.给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素

4、，测得血糖的补充速率和消耗速率如图所示。下列相关分析正确的是12101()4020()1000血浆胰岛素(FiU/mL)A.随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率加快B.曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果A.当胰岛素浓度为40uU/mL时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定B.高浓度胰岛素条件下，下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态1.如图表示神经内分泌系统和免疫系统之间的相互关系，其中细胞因子是细胞对刺激应答吋分泌的物质（如淋巴因子），CRH是促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH是促肾上腺皮质激素。据图

5、回答：（1）应激状态下，下丘脑释放的CRH增多，最终导致糖皮质激素增多。在此过程中下丘脑属于反射弧组成部分中的o（2）血液屮糖皮质激素含量增多对下丘脑、垂体的分泌活动有作用，从而使血液中的糖皮质激素含量保持相对稳定。此过程的调节方式是o对垂体分泌ACTII具有调节作用的物质有。（3）糖皮质激素能限制骨骼和脂肪组织对葡萄糖的摄取和利用，与（填激素）的作用相反。（4）病毒感染能刺激T细胞分泌细胞因子1L-2,使细胞的功能增强，从而增强功能。（5）有研究表明，老年动物（包括人）在应激条件下容易引起感染和肿瘤。结合图中信息，分析原因：答案1.

6、【答案】A【解析】控制胰岛素合成的基因通常存在于人体的体细胞中，只是其在胰岛B细胞中能选择性表达，故A错误。胰岛素与血糖浓度Z间存在负反馈调节，从而维持胰岛素与血糖浓度Z间的相对稳定，故B正确。当血糖浓度升高时可促进胰岛B细胞分泌胰岛素，同时，下丘脑通过神经调节使胰岛B细胞分泌胰岛素，故C正确。胰岛素具有降血糖的作用，而胰高血糖素具有升血糖的作用，二者在调节血糖浓度方面表现出拮抗作用，故D正确。1.【答案】D【解折】撰题分析，当它如进食忌它们的血糖浓度会轻微上升*热后下降至一个恒定状态，说明联岛素分挞正常，胰岛B细施也正當，能够将血柢

7、合成肝糖原，从而降低血菇浓度，A、C错误；题中信息“实验室内有一群基因究变的老鼠”可知老歆胰岛A细•胞中胰离血糖素基因并没有缺失，B错误：只要让老鼠运动或鶴食一餐，它们的血糖浓度就会迅理下陽进而昏谜，说明血稱消耗后痔不到及时补充，最可能是体内细腮皱乏険高血耨素的受体，导致胰.高血籍素无法将信息传递给靶细旎，无法升高血耨液度，D正确。2.【答案】D【解析】血糖平衡的调节是神经调节和体液调节共同参与的结果，A正确；正常人如果一次性吃糖过多，由于肾小管和集合管的重吸收能力是有限的，所以尿液中也会出现糖类（尿糖），B正确；图中的甲是胰岛B细胞

8、，乙是胰岛A细胞，它们都可以接受来自下丘脑的兴奋，神经与胰岛细胞Z间通过突触发生联系，即突触前膜释放的神经递质能影响甲或乙的分泌活动，C.正确；a是胰高血糖素，c是肾上腺分泌的肾上腺素，二者都可以提高血糖浓度，所以二者为